鄂教版小学语文四年级上册课文同步练习第二课 《语言的魅力》.pdfVIP

鄂教版小学语文四年级上册课文同步练习第二课 《语言的魅力》.pdf

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四年级上册 预习与巩固 班级: 姓名: 第二课 语言的魅力 一、字词基础 1、填一填 字 妇 腰 牌 迫 讨 俯 钱 扮 掏 币 寒 残 音序 笔画 部首 组词 2、我会读6个词,会写10个横线上的词。 魅力 衣衫褴褛 佝偻着腰 绅士 漆黑 虚设 老妇人 腰包 木牌 迫 乞讨 俯冲 掏出钱币 打扮 寒酸 风烛残年 3、文中用了很多四字词语,你能照样子把它们都找出来,抄在下面的横线上吗? 人来人往 头发花白 4、借助词典,写出下列词语的本意。 魅力: 衣衫褴褛: 衣着华丽: 寒酸: 欣慰: 虚设: 贫困交加: 风烛残年: 二、初晓文意,质疑问难。 1、用简洁的语言概括这篇课文的主要内容 四年级上册 预习与巩固 班级: 姓名: 2、读了课文之后,你还有哪些问题? 三、细品课文,读中学写。 1、诗人在木牌上加了几个字,使人们产生了怎样的变化?有哪些情况没有变? 加字之前,人们的行为态度: 加字之后,人们的行为态度: 加字前后没有变的情况是: 2、为什么诗人在木牌上加了几个字,就产生了那么大的“魅力”呢? 3、读一读,说说你从加点的词语体会到了什么? 无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚硬币送 .. .. . 给老人,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚硬币交给老人。 .. . 4、“是呀,春天是美好的,有谁不去赞美它呢?有谁不去追逐它的脚步呢?那蓝天白云,那 绿树红花,那莺歌燕舞,那小桥流水,怎么不叫人陶醉呢?” 1)这三个句子都是 句。 2)把这三个句子换一种说法,保持句意不变。 3)联系上下文,想一想,这三个句子在文中有什么作用? 四、背诵第二课第三段。

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