（赛课教案）四年级下册语文《乡下人家》教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 20　乡下人家 教学目标 知识与能力 1．会认5个生字，会写14个生字。正确读写“风趣、装饰”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 过程与方法 理清课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发感情的表达方法。 情感、态度与价值观 感受美好的乡村生活，体会作者对乡村生活的热爱、赞美之情。 重点难点 教学重点 感受美好的乡村生活，体会作者对乡村生活的热爱、赞美之情。 教学难点 理清课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发感情的表达方法。 第二课时 一、复习旧知，导入新课 1．听写词语：瓜棚　装饰　鸡冠　菊花　瞧见　率领　寻觅　高耸　捣衣　搬运　巢穴　和谐　睡眠　辛苦 2．导入新课。 这节课我们将继续学习课文《乡下人家》。让我们再一次走进陈醉云笔下的乡村生活，用心去领略田园生活的美好。 二、课文研读，突破重难 1．品味“瓜藤攀檐图”。 (1)出示句子：“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”(生读)(展示相关图片) (2)这句话中“别有风趣的装饰”指的是什么？ 明确：农家屋子前攀着爬上屋檐的碧绿的藤和叶，