（赛课教案）四年级下册语文《全神贯注》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《全神贯注》教学设计 【教学目标】 1．学习 \o 课文 课文生字新词，有感情地朗读课文，背诵精彩语段，进行语言积累。 2．理解描写罗丹全神贯注工作的重点语句，体会罗丹对于艺术的热爱与追求。 3．体会课文把人物写具体的 \o 方法 方法，进行习作练笔。 【教学重点】 抓住重点语句，研读对罗丹语言、动作、神态的细致描写，体会罗丹对工作的热爱，对艺术的追求。 【教学难点】 读 \o 中学 中学写，体会课文抓住外在表现把人物写具体的方法，进行想象练笔。 【教学时间】 1课时 【教学过程】 一、揭示课题，检查预习 1．揭示课题 板书课题，注意写字要求。体会“全神贯注”的意思。 2．认读生字词 注意“斯蒂芬·茨威格”音译名字的读法。理解“挚友”的意思。 3．检查读文情况 课前要求 \o 学生 学生把课文读熟，找到一两句值得背诵的话背诵下并细细体会。 指名背诵自己所背的 \o 句子 句子，说说为什么会选择这些句子来背诵。 强调学习方法：背诵是最有效的 \o 语文 语文学习方法，背诵之后要注意进一步理解消化。 二、自读课文，选择重点语句细读 （中心思想） 这篇课文生动的记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬.茨威格到家里做客，自己却如痴如醉的投入到