人教版四年级下册综合实践活动教案word版本.pdfVIP

1、奇妙的动物世界 活动目标： 1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动 物世界的奇妙；能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演， 培养学生合作交际的能力。 2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交 流中分享动物给人们带来的欢乐。 课前准备 : 学生： 1 、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一 看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。 2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进 行较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。 活动时间： 2 课时 活动过程 : 第一课时 一、导入： 蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们，你们知道吗 ?有上千万动物和 我们一起生活在地球上。 让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界， 去结 识众多可爱的生灵，去保护人类最亲密的朋友吧！ 二、分小组展示 师：看了动物影片， 大家都很激动啊。 今天有一个小朋友就带了几位游客来 到了动物园…… 导游：欢迎大家来到奇妙的野生动物园，我们现在的位置是飞鸟馆。咦，这 边有几只小鸟在谈话，我们来听听。 鸽子：…… 啄木鸟：…… 麻雀：…… 游客：这些小动物真有趣啊！我们再看看那边吧。 导游：那边是世界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢！ 驼鸟：…… 蜂鸟：…… 1 游客：其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊？ 师参与：刚才同学们看到了这么多有趣的鸟， 你喜欢其中的哪一种呢？为什 么？ 导游：我们这里还有个动物游乐场，他们正在玩成语开火车游戏呢！ 小组成员玩游戏，老师放音乐。 游客：原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩！ 导游：接下来我们要去的地方是森林王国， 现在正是举行抢答赛的时候， 我 们赶快去看看。 游客：真是一场令人激动的比赛，动物们个个都讨人喜欢。 导游：现在是我们的最后一站海洋馆， 在这里你们可以近距离的和动物们接 触。 游客：请问你是谁？ 虎鲸：…… 游客：请问你是谁？ 鲨鱼：…… 游客：请问你是谁？ 海豚：…… 游客：这些鱼的体形都好大啊。海洋里的小鱼们是什么样子的？ 导游：我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展，一起去参观吧。 （游客：海底动物世界真是奇妙！真美丽！ 导游：除了这些漂亮的热带鱼，我们还有一个珊瑚岛，那里更美呢！ 游客：太漂亮啦，我喜欢海底世界！ 导游：现在，我们的旅程就要结束了，最后是动物园为大家准备的一首歌， 我们来听听吧。 播放音乐。 三、生介绍查询资料过程。 师：同学们的表现很出色，不知道你们在前几周的时间里进行了哪些准备 呢？ 第二课时 一、读课文 1、动物小秘密。 2、动物的睡眠。 3、动物自疗之谜。 4 、动物的巧妙合作。 5、动物谜语。 6、动物身上的科学。 7、哭泣的生命。 8、形形色色的生命。 二、谈谈体会 这真是一趟有趣的旅行，大家看到了这么多有趣的动物，有什么想要说的 吗？ 生谈体会。 师：大自然孕育了无数神奇而完美的生命，他们和人类都是亲密的好朋友， 我们要和他们和谐相处。最后，我们一起来唱唱这首歌曲吧。 （放音乐） 三、课后实践 了解青蛙到底吃什么。