青岛版二年级下册数学第一单元备课.pdfVIP

数学 科单元备课 2015 年 3 月 2 日 单 课时 一 课题 一、野营——有余数的除法 6 元 总数 信息窗 1 分食品。 包括： 1、9 个面包平均分给 4 人，怎样分呢？——有余数除法的意义，算式的写 知 法、读法； 识 2 、18 片饼干可以平均分给几人？怎样分呢？——余数与除数的关系。 结 构 信息窗 2 搭帐篷。 与 包括： 1、每人分几个野果？还剩几个？——除法竖式的写法。 重 2 、需要打多少顶帐篷？——解决简单的实际问题。 点 教学重难点： 难 点 1、学生掌握有余数除法的计算方法。 2、利用有余数除法解决一些简单问题 , 并能与他人交流、思考。 3、感受数学与生活的联系 , 培养积极参加活动的态度和习惯。 1、结合生活情景，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。 教 2、能用有余数的除法的知识解决一些简单的实际问题。 学 3、经历解决实际问题的过程， 体会数学与生活的密切联系， 初步学会合作、 交流、 目 表达，体验成功的快乐。 标 1、创设生动有趣的教学氛围进行教学。 2、注重动手操作，丰富直观表象。 教 3、引导学生用有余数的除法解决简单的实际问题。 学 4 、尊重学生差异，逐步提高有余数除法的计算能力。 建 5、本单元的评价要注重结合具体的活动进行。 议 6、本单元建议课时数： 6 课时。 本单元是在学生已经初步了解乘除法的意义、学会用乘法口诀求商的基础上 进行教学的。这部分内容是在二年级上册第七单元“制作标本——表内除法”中 知 第一次初步认识除法竖式后，对除法竖式的第二次学习，也是今后进一步学习多 识 位数除法竖式的基础。因此，要引导学生在解决实际问题的过程中理解余数和有 前 余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。 提