（赛课教案）人教版五年级下册语文《草船借箭》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 19　草船借箭 教学目标 1．学会本课生字，能正确读写“妒忌、都督、神机妙算”等词语。 2．分角色朗读课文。 3．理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，用自己的话讲讲这个故事。 教学重难点 1．通过对故事情节的了解，感受鲜明的人物形象，特别是诸葛亮、周瑜的形象，体验阅读名著的乐趣。 2．研读文本语言，从语句的前后联系中领悟诸葛亮的神机妙算。 课前准备 读《三国演义》第四十二至四十六回；课件。 教学课时 二课时 第一课时 一、谈话导入，揭示课题。 同学们知道中国四大名著是哪四部吗？其中元末明初的罗贯中写的著名长篇历史小说叫什么？(《三国演义》)这部书中的很多人物，后人根据他们的名字制作了很多谜语，想猜猜吗？(出示课件) 师生猜谜：鸟笼(关羽)　油煎豆腐(黄盖)　儿童体育(曹操)　山东宁静(鲁肃)　凿壁偷光(孔明) 孔明就是诸葛亮，你知道他的哪些故事？ 二、揭示课题，激发兴趣。 1．出示课题：草船借箭 2．什么叫草船？“草船借箭”是什么意思？ 3．读了课题，你想知道什么？ 根据学生的回答，梳理问题： 谁草船借箭？为什么要草船借箭？是怎么样草船借箭的？最后借到箭没有？ 三、初读课文，理清脉络。 1．这些问题实际上要我们回答什么？请用陈述句表达。