力与运动知识点详细归纳.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备精品学问点第三章：力和运动第一模块：牛顿三大运动定律『夯实基础学问』1，历史上对力和运动关系的熟悉过程：① 亚里士多德的观点：两千多年前， 古希腊哲学家亚里士多德凭直觉观看的体会事实得出结论，力是维护物体运动的缘由，直到伽利略才用抱负试验否认了这一观点；② 伽利略的想试验：否定了亚里士多德的观点，他指出：假如没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度连续 学习必备 精品学问点 第三章：力和运动 第一模块：牛顿三大运动定律 『夯实基础学问』 1，历史上对力和运动关系的熟悉过程： ① 亚里士多德的观点： 两千多年前， 古希腊哲学家亚里士多德凭直觉观看的体会事实得 出结论，力是维护物体运动的缘由，直到伽利略才用抱负试验否认了这一观点； ② 伽利略的想试验：否定了亚里士多德的观点，他指出：假如没有摩擦，一旦物体具有 某一速度，物体将保持这个速度连续运动下去； ③ 笛卡儿的结论： 假如没有加速或减速的缘由， 去； 运动物体将保持原先的速度始终运动下 ④ 牛顿的总结：牛顿第肯定律 2，伽利略的抱负试验 （ 1）程序内容 ① ② ③ ④ (事实 ) (推论 ) (推论 ) 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 假如没有摩擦，小球将上升到释放的高度； 减小其次个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍旧要达到原先的高度； (推论 ) 连续减小其次个斜面的倾角，最终使它成水平，小球沿水平面做连续的匀速 直线运动； ⑤ (推断 ) 物体在水平面上做匀速运动时并不需要外力来维护； （ 2） 此试验揭示了力与运动的关系： 力不．是．维护物体运动的缘由，而是．．转变物体运动状态的缘由，物体的运动并不需要力来 维护； （ 3）抱负试验以牢靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，略去次要因素，从 而更深刻地揭示了自然规律，它是科学讨论中的一种重要方法，期望同学们专心懂得； 3，牛顿第肯定律 （ 1）内容： 一切物体都将保持静止状态或匀速直线运动状态， 动状态为止； （ 2）意义： 牛顿第肯定律是建立在伽利略抱负斜面试验的基础上， 出来的规律，其意义在于： 直到有外力迫使其转变运 经过科学推理而抽象 ① ② ③ 揭示了一切物体都具有的一个重要属性 ——惯性； 指出了物体在不受力或合外力为零时的运动状态 ——静止或匀速直线运动状态； 澄清了力的含义 ——是转变物体运动状态的缘由，而不是维护物体运动的缘由，换言 之，力是产生加速度的缘由； （ 3）懂得： ① 牛顿第肯定律分别从物体的本质特点和相应的外部作用两个侧面对运动作出了深刻 的剖析；就物体的本质特点而言，一切物体都具有 “不愿转变其运动状态 ”的特性；就物体所 也就是说， 牛顿第 受到的外力与其运动的关系而言， 外力是迫使物体转变运动状态的缘由； 肯定律一方面揭示出一切物体共同具备的本质特性 ——惯性，另一方面又指出了外力的作用 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备精品学问点成效之一 ——转变物体的运动状态；② 牛顿第肯定律描述的是一种抱负化的状态，由于不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律不能用试验直接验证，但是建立在大量试验现象的基础之上，通过思维的规律推理而发现的； 它告知了人们讨论物理问题的另一种方法， 学习必备 精品学问点 成效之一 ——转变物体的运动状态； ② 牛顿第肯定律描述的是一种抱负化的状态， 由于不受力的物体是不存在的， 牛顿第一 定律不能用试验直接验证， 但是建立在大量试验现象的基础之上， 通过思维的规律推理而发 现的； 它告知了人们讨论物理问题的另一种方法， 维，从大量现象中查找事物的规律； 即通过大量的试验现象， 利用人的规律思 ② 物体运动状态指的是速度，速度肯定，我们就说物体处于肯定的运动状态，物体的速 度发生变化，我们就说物体的状态发生了变化； 4，惯性及其懂得 （ 1）定义：一切物体具都有保持原先的匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫惯性； （ 2）懂得： ① 惯性是物体的固有属性，与物体受力，运动状态，地理位置，温度等因素均无关，即 任何物体，无论处于什么状态，不论任何时候，任何情形下都具有惯性； 当物体不受外力时，惯性表现在保持原有的运动状态上；当物体受外力时，惯性表现在 运动状态的转变的难易程度上； ② 惯性不是力，惯性是物体的一属性 和“惯性作用 ”； (即保持原先运动不变的属性 )；不能说 “受到惯性 ” 力是物体对物体的作用，惯性和力是两个绝然不同的概念； ③物体惯性的大小仅由质量打算，质量大的物体，运动状态难转变，其惯性大；质量小 的物体，运动状态简单转变，其惯性小 ④ 惯性与惯性定律的区分： 惯性：是保持原先运动状态不变的属性 惯性定律： (牛顿