2019—2020学年度第二学期(含疫情期间)道德与法治学科教学工作总结【精品范文】.docxVIP

2019— 2020 学年度第二学期（含疫情期间） 道德与法治学科教学工作总结 【精品范文】 白驹过隙， 转眼间本学期教育教学工作又已经接近尾声。 本学期 全体师生共同经历了新冠疫情的严峻考验。 作为一名道德与法治 （以 下简称“道法”）教师，我严格按照学校工作安排，圆满完成了教学 任务，现对本学期教学工作总结如下。 一、积极开展网上教学，联系实际，加强学生思想教育 由于新冠疫情， 今年寒假没能如期开学。按照教育局和学校“停 课不停学”工作要求，我认真准备、精心组织网上教学，根据道法学 科和网络教学特点，密切联系实际，对学生进行思想教育。 （一）精心做好网上教学准备 一是利用上网课前一周， 认真研读了 《道法课程标准》和教材， 制定了教学计划， 提前准备出一周教案；二是在网上搜集、筛选相关 视频资源或自己录制教学微课，为网上教学做好充分的资源准备。 （二）联系实际，做好网上教学 道法学科最主要的功能是引导学生在社会生活中， 正确处理自身 与他人、集体、 国家和社会的关系，培养学生做人做事的稳定思维方 式和行为习惯，促进学生道德品质、心理健康、法律意识和公民意识 的发展，形成健康的人格、 乐观的生活态度和良好的道德品质。虽然 疫情给教学带来了很多困难， 但是，从另一层面也为道法课提供了丰 富、鲜活的事例，在教学时充分利用这些生动的事例，联系实际，对 学生进行诚信教育、爱国教育、人文教育、培养良好的生活、学习习 惯比教师的说教更具有感染力和说服力。 在为期 #周的网上教学中，我每节课都要结合教材内容播放一些 抗疫一线医护人员的感人视频， 让同学们讲述一些听到或看到的医护 人员、公安干警、普通群众的英雄事迹，大家展开讨论，这样，同学 们理解教材内容就容易多了， 学习兴趣也比较高， 收到了不错的教学 效果。在 #周的网上教学中，道法课的出勤率一直很高，说明同学们 非常喜欢这样的学习方式。 二、做好线上、线下教学幼小衔接，周密做好期末复习工作 #月#日，全校师生终于迎来了返校复课， 回到了梦寐以求的课堂。 为上好道法课，我首先按照学校教务要求对网上学习情况进行了摸底 检测，通过检测发现大部分同学能够较好地掌握基本知识， 能够运用 所学知识分析简单的问题。但是，大约 20%左右的同学掌握很差，其 中几名原来的中等生成绩也明显下降。 针对这样的情况， 我安排了两 周的复习，对网上学习内容进行复习、梳理，强化了重点知识点。特 别加强了对学困生的转化工作，一方面，课上多提问，给学困生更多 回答问题的机会，培养他们的自信心；另一方面，加强课后辅导，巩 固所学知识。 通过两周的复习， 绝大部分同学较好地掌握了前面所学内容， 使 线上和线下教学形成了有效衔接，为后续的课堂教学人奠定了基础。 由于疫情期间开展网上教学和复课开学后进行了两周的巩固复 习，留给期末复习的时间只有两周时间。为做好期末复习，我反复思 考，制定了详细的复习计划。主要突出基础知识和基本技能复习，并 结合道法学科与生活实际联系紧密的特点， 提高学生分析问题的能力， 加强答题方法的指导，实践证明，我的期末复习策略是行之有效的， 在期末质量检测中， 我所教的班级都取得了良好的成绩。 #年#班全年 级第# ， #年#班第# 。 三、认真反思教学不足，不断改进，努力提高专业素质 虽然在 “停课不停学” 网上教学阶段和返校复课阶段都取得了较 好的教学效果， 但是反思本学期的道法课教学， 还是存在许多问题和 不足，需要不断纠正和改进。 （一）在备课方面，只孤立地考虑到如何备好一节课，而不能站 在单元高度或全册教材的高度认识每节课的地位和作用， 教学的整体 性不强。 （二） 自身的专业能力有待进一步提高。 由于自己是 ##学科转型 而来，教道法课也只有 #年的时间，加之参加科学培训的机会不是很 多，因此，自我感觉专业能力不强，在教学生不能游刃有余。 （三）如何结合教材激发学生兴趣方面还需要向优秀教师学习。 道法学科是对学生进行思想教育的主阵地， 但是过多的说教会让学生 感到索然无味。而我常常上课“讲”得过多，学生讨论少、实践活动 少是导致学生兴趣不高的主要原因。 针对上述问题我将认真思考， 努力向优秀教师学习， 并积极参加 教育局、学校组织的各项培训。 同时利用课余时间学习教育理论知识， 用教育理论指导教学实践， 不断提高自身专业素质和教学水平， 努力 把自己锻炼成为一名德才兼备、学生爱戴、家长信赖的优秀教师，为 学校的发展贡献自己的力量。 #### 2020 学校： ### 年#月#日