数学：16.3《等腰三角形（2）》教案（沪教版八年级上）.docxVIP

数学：16.3《等腰三角形（2）》教案（沪教版八年级上） 教学内容 本节课主要学习等腰三角形的判定方法，结合等腰三角形性质进行应用。 教学目标 1、知识与技能 领会等腰三角形判定方法，培养合情推理。 2、过程与方法 经历探索等腰三角形判定方法的过程，学会对问题的解决，形成有条理、清晰地表达的能力。 3、情感、态度与价值观 通过对问题的发现和解决，培养学生空间思维，体会几何学的内涵和应用价值。 重、难点与关键 1、重点：掌握等腰三角形的判定定理。 2、难点：等腰三角形性质、判定的应用，几何思维的形成。 3、关键：从现实情境入手，观察、分析、明确等腰三角形的性质定理和判定定理的条件和结论，体会互