（赛课教案）六年级下册音乐《长江我的家》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《长江我的家》教学设计 （唱歌课） 一、教材分析 这是一首创作歌曲，以“长江是我的家，我要去看妈妈”为主题，通过孩子的口唱出了人民期盼香港、澳门回归，海峡两岸早日和平统一的愿望。 歌曲为两段体，采用领唱和齐唱的形式把孩子急切想要回家和呼喊着要回家的心情表现得淋漓尽致。旋律起伏跌宕，音程跨度大，节奏比较复杂，同音连线的使用更使歌曲具有流行音乐的特点。曲调优美抒情，加之歌词极富儿童色彩，寓意深刻，极富童真童趣，看似复杂的歌曲唱起来却朗朗上口。 二、教学目标 1.初步学会演唱歌曲《长江我的家》，感受海外同胞迫切希望回到祖国母亲怀抱、盼望祖国统一的心情。 2.结合歌曲的学唱，进一步巩固切分节奏和延音线的唱法。? 三、教学重、难点 教学重点：演唱歌曲《长江我的家》。 教学难点：歌曲中切分节奏和延音线的唱法。 四、教学过程 （一）歌曲导入 过渡语：同学们，我们都知道蓝天是鸟儿的家，小溪是鱼儿的家，让我们听听歌曲中“我”的家在哪里？“我”对家的感情是怎样的？ 教师播放歌曲 教师总结：歌曲创作之时，正是人民期盼香港、澳门回归，海峡两岸早日统一的时刻，作者以“长江是我的家，我要去看妈妈”为主题，用孩子的语气唱出了想要回家、想要和妈妈团聚的的心情。 （二）学唱歌曲