2021年三年级下册期末科学第一单元测试题（精华）.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 三年级下册科学第一单元测试题 班级: 姓名 : 得分: 一，填空题， (每空 1 分,共 40 分) 1，( )离不开土壤 ,在( )，( )，( )等地方有土壤； 2， ( )，( )，( )，( )就为土壤中常见的小动物； 3，土壤就为由 ( )，( )，( )，( )与( )组成的混合物； 4，用纸巾包住土块 ,用劲握一握 ,摊开纸巾 ,有( ),说明土壤里有 ( )； 5，把硬土块放入水中 ,有( )冒出,说明土壤里有 ( )； 6，用玻璃棒搅拌放入土块的水 ,水变( ),静置后 ,显现 ( ),上层较小的颗粒就为( ),下层较大的颗粒就为 ( )； 7，取一些土壤 ,放在火上烧一烧 ,闻到一股 ( ),说明土壤中有 ( )； 8， ( )，( )都就为土壤烧制出来的； 9，土壤固体中的大颗粒为 ( ),中等颗粒为 ( ),细小颗粒为 ( )； 10，人们依据三种土粒 ( )的不同 ,将土壤分为三类︰沙粒含量特殊多的就为 ( ),黏粒含量特殊多的就为 ( ),而沙粒，粉粒，黏粒三者比例差不多的就为 ( )； 11， ( )土渗水性最大 ,由于它的颗粒 ( ),( )土渗水性最小 ,由于它的颗粒 ( )； 12，用( )，( )，( )等方法可以比较沙土与黏土的不同； 13，植被被破坏 ,对土壤的 ( )有很大损害；二.挑选题 (每题 3 分,共 21 分) 1，检验土壤中有沙粒与黏粒的试验就为 ( ) A 把土块放入盛水的烧杯中 ,瞧就为否有气泡冒出； B 把土块放入盛水的烧杯中 ,，用玻璃棒搅拌匀称 ,沉淀后瞧颗粒分布情形；C 把干燥的土块放入石棉网上烧 ,当土块冒烟就为能闻到臭味； 2，腐殖质就为由 ( ) 变成的； A 泥土 B 动植物遗体 C 塑料袋 3，能够改良土壤 ,并在成肥中发挥作用的就为A 蜗牛 B 蚂蚁 C 蚯蚓 4，能爱护家乡土壤活动就为 ( ) A 挖土烧砖 B 植树造林 C 过量喷洒农药5，以下各项中 ,( )不会造成土壤污染；A 农药 B 化肥 C 枯草 D 病菌 6，以下各项关于防止土壤污染的说法 ,不正确的就为 ( )；A 加强对工业废水，废气，废渣等的治理与综合利用Ｂ大量使用农药与化肥； C 对粪便，垃圾与生活用水进行无害化处理；D 使用处理后的污水浇灌农田； 7，以下各项关于破坏土壤资源的说法 ,错误的就为 ( )； A. 大量砍伐森林会导致水土流失；B.草原的过度放牧会引起沙漠化；C.焚烧作物后土壤无需再施肥； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 D.烧山开荒将会导致土壤肥力下降；三.判定题 (每题 1 分,共 14 分) 1，土壤就为一种混合物； ( ) 2，地球表面的土壤就为一样的； ( ) 3，壤土的颗粒最大； ( ) 4，沙土比壤土渗水慢； ( ) 5.含沙粒越多的土壤 ,渗水越快； ( ) 6，黏土由于渗水慢 ,保水性能好 ,透气性就肯定差； ( ) 7，不同的土壤适合种植不同的农作物； ( ) 8，全部的土壤都适合庄稼生长； ( ) 9，全部的表层土都就为肥沃的； ( ) 10，贫瘠的土壤就为没有方法转变的； ( ) 11，腐殖质越多 ,土壤越肥沃； ( ) 12，下层土能给植物生长所需的养分很丰富； ( ) 13，落叶在土壤里变成了肥力； ( ) 14，任何物质在土壤中都能变成腐殖质； ( ) 四.分析题 1，讨论土壤的成分试验； (10 分) ⑴，用纸巾包住土块 ,用劲握一握 ,摊开纸巾 , 瞧纸巾上有什么印迹 ,说明什么？ ⑵，把硬土块放入水中 ,发觉有什么冒出？说明什么？ ⑶，用玻璃棒搅拌放入土块的水 ,可以观看到什么？静置后观测到什么？说明什么？ ⑷，取一些土壤 ,放在火上烧一烧 ,闻一闻,发觉什么？说明什么？ 试验结论 :，土壤就为由 ( )，( )，( )，( )与( )组成的混合物；2，什么就为腐殖质？它有什么作用？ (5 分) 3，为什么说蚯蚓就为“土壤自然的犁”与“改良土壤的能手”？ (5 分) 4，我们可以为爱护家乡的土壤做些什么？ (5 分) 三年级下册科学第一单元测试题及答案 1，(植物的生长 ) 离不开土壤 ,在(田野 )，(花圃 )，(水塘边 )等地方有土壤； 2， (蚯蚓 )，(屎壳螂 )，( 青蛙)，(蚂蚁 )就为土壤中常见的小动物； 3，土壤就为由 (水)，(空气 )，(沙)，(黏土 )与(腐殖质 )组成的混合物； 4，用纸巾包住土块 ,用劲握一握 ,摊开纸巾 ,有(黄色潮湿印迹 ),说明