传播学概论试题（精华）及答案.docxVIP

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 1，1948 年, 拉斯韦尔提出了闻名 的 5W传播模式 , 确定了传播学的 争论范畴； 2，香农——韦弗 第一次提出“噪音”的概念 , 噪音在信息传递过程 中可造成干扰 , 由此产生信息的衰减与失真； 3. 传播学的两大阵营包括 : 传统学派与批判学派 ； 4，传播学的定量争论方法主要有 : 调查争论法，内容分析法，试验法，个案研法 5，传播学的四位奠基人 : 拉斯韦尔，拉扎斯菲尔德，库尔特 卢因， 霍夫兰 6，被称为“传播学之父”的学者就为 威尔伯 施拉姆； 7，传播的英文就为 communication 8，传播的四种基本类型 : 人内传播，人际传播，组织传播，大众传播 9，美国( 传统学派 ) 欧洲( 批判学派 ) 10，三论 : 信息论，掌握论，系统论 11，能动性与制造性就为人类语言区分于动物信号系统的最根本特点 名词说明 大众传播学 大众传播学就为争论大众传播事业的产生， 进展，及其与社会的关系， 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 争论大众传播的内容，过程，功能与成效的学问； “ 麻醉精神” 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息 , 其数量之多已达到令人难以招架的地步；而且人们花费很多时间从事这种视听活动 , 自认为已经充分明白四周的社会 , 实际上她们已没有多少机会直接投身社会活动, 与社会的关系反而日趋疏远与冷漠了； 受众 传播学中的“受众”一词 , 就为社会信息传播的接受者群体的总称；大众传播的受众 , 就指报刊读者，广播听众与电视观众 , 就为通称这些信息接受者的集合名称； 看法领导 : 指在人际传播网络中常常为她人供应信息 , 同时对她人 施加影响的“活跃分子” ；在大众传播成效的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用 , 将信息扩散给受众 , 形成信息传递的两级传播； 传播成效 :“传播成效” 这一概念具有双重含义 :1 指带有说服动机 的传播行为在受传者身上引起的心理，态度与行为的变化 ;2 指传播活动, 特殊就为报刊，广播，电视等大众传播媒介对受传者与社会所产生的一切影响与结果 ( 直接+间接+潜在) 的总体； 拟态环境 : 就就为我们所说的由大众传播活动形成的信息环境 , 并不就为现实环境的镜子式的再现 , 而就为传播媒介通过对象征性大事或信息进行挑选与加工，重新加以结构化以后向人们提示的 环境； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 议程设置功能 : 指传媒的新闻报道与信息传达活动以给予各种议题不同程度的显著性的方式 , 影响着人们对四周世界的大事及重要性的判定； 核心观点 : 大众传播媒介在肯定阶段内对某个大事与社会问题的突出报道会引起公众的普遍关怀与重视 , 进而成为社会舆论争论的中心议题； 传播者: 又称信源 , 指传播行为的发起人 , 就为借助某种手段或工具，通过发出信息主动作用于她人的人；启动传播过程的最初动力因素, 信息的搜集者，加工者，制作者与传递者； 传播流: 指大众传播媒介发出的信息与影响 , 经过各种中间环节 “流”向传播对象的社会过程；强调人际传播在大众传播过程中 所起的作用 , 揭示了传播成效形成过程中所起的作用 , 揭示了传播效 果形成过程中制约因素环节；可以区分为“信息流”与“影响流” , 前者可以就为一级的 , 即媒介信息可以直接抵达一般受众 ; 后者就为多级的, 即媒介的影响需要经过各种看法领导的中介才能对一般受众发生作用；“大众传播——看法领导——一般受众” ； 大众传播 : 专业化的媒介组织运用先进的传播技术与产业化手段, 以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产与传播活动； 两级传播论 1940 年, 拉扎斯菲尔德等人通过伊里调查发觉 , 信息从大众媒介到受众, 经过了两个阶段 , 第一从大众传播到舆论领导 , 然后从舆论领导传 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 到社会公众； 她们提出的理论称为两级传播论； 两级传播认为人际传播比大众传播在态度转变上更有效；就为一种有限成效理论； 简答题 人类传播的第一套体外系统符合系统就为什么？意义？ 文字;1 文字克服了音声语言的转瞬即逝性 , 能把信息长期储存下来 , 使人类的学问，体会得以积存，储存 , 不在单纯地依靠人脑的有限记忆力;2 文字能把信息传递到遥远的地方 , 打破音声语言的距离限制 , 扩展