新统编部编版八年级语文上册《背影》ppt教学课件.pptxVIP

新统编部编版八年级语文上册《背影》ppt教学课件.pptx

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
背 影 导入提起朱自清我们并不陌生,在小学的时候我们学过他的《匆匆》,他将时间比作流水,教导我们要珍惜时间,我们初一的时候还学过他的《春》,《春》中他借由描写春花,春树,春风,春雨,来表现春天的生机与美好,就是这么一位见过生命的美好,对生命有所留恋的作家,又是怎么表现他与父亲之间的父子之情的呢?让我们一起走进朱自清的《背影》,走进更加真实的朱自清。教学目标1.知识和能力目标:明确文章的线索,体会父子情深,品味朴实、饱含深情的语言。2.过程和方法目标:提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。3.情感态度和价值观目标:体味文中血浓于水的浓浓亲情,从背影中发掘深深的父爱,陶冶学生爱我亲人、爱我生活的高尚情感。作者介绍朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名自华,号实秋 ,后改名自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇),后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有《匆匆》《春》《绿》《背影》《荷塘月色》等。著有诗集《雪朝》(与人合著),诗文集《踪迹》,文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。《背影》是朱自清的一篇纪实散文,描述了在家庭遭变故的情况下,父亲送别远行儿子的经过。通过朴素真切的语言,表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感恩之情。它是中国现代散文史上的名篇,从家庭生活琐事方面取材,饱含着作者深刻独特的体验,既揭示了父爱的社会性,又反映出时代生活的某些侧影。这种从人们司空见惯的生活中提炼出来的时代的“味精”,丰富和提高了人们对日常生活的情感体验和审美能力。在语言上,既讲究藻饰,又大量运用口语,做到了既有文采又自然亲切,具有强烈的美感。这些对现代白话文的发展有很大的贡献。朱自清散文的写作特色:第一,细腻委婉的描写极富画面美。朱自清在散文(特别是写景散文)中善于运用描写来细腻的刻画对象,力求做到逼真、形象,给我们带来一种画面的美,就好像是一卷工笔的画卷,丝丝入扣,栩栩如生。比较典型的就是《荷塘月色》。第二,多样的写作手法极富情趣美。朱自清用精湛的技能,将观察到的声音、色彩等用比喻、拟人、通感等艺术手法传达出来,描绘了一幅幅幽远宁静、声色俱全、可感可触的艺术画卷。在他笔下,一切事物都具有了与众不同的特点。“风轻悄悄的,草绵软软的。……野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。……“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。”从视觉、听觉、触觉等各方面描绘春天。《荷塘月色》中通过众多的比喻,用“舞女的裙、明珠、星星、美人”等可感可触的事物、“远处高楼上渺茫的歌声、梵婀玲上奏着的名曲”等声音来形容静止的,呆滞的荷塘、荷花、荷叶、荷香,充分调动各种感官体验来表现月下荷塘的美感。这种化静为动,点石成金的表现手法被作者运用得炉火纯青。第三、巧妙的构思,精确的剪裁,使文章在很小的篇幅里表现出丰富的内容。朱自清的散文,虚实结合,详略得当,充分展现其精密的构思。《春》从“盼春”到“绘春”到“颂春”的精巧构思,不仅用鲜明、生动、准确的语言描绘了春天的景色,而且行文的安排上也独具匠心。第四,写景抒情,情景交融。朱自清的散文中有着真挚的情感,无论是写景还是写人往往都倾注了作者的深情。他笔下的自然都是人化的自然,是作者思想感情的写真。他在“继承弘扬以形传神、重在神似的艺术精神这一整体性的审美把握,加上‘诗可以怨’的审美理想的制导,生成了风格的隐秀与清逸的色彩。”在《绿》中“我”把梅雨潭的绿当做自己的“女儿”对待,“我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。”写作背景 《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职文中的“祸不单行”正是指这两件事作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。课前预习检测1,正音正字,写出下列汉字的拼音,记住每个字的书写要点:差(使) 藉 (奔)丧 簌 踌躇 迂 栅zhà蹒跚 颓 琐屑 箸yūjí sāng sùchóuchú chāi pánshāntuísuǒ xièzhù2,积累词语,找出文章中的成语和好词语,并认真抄写并理解祸不单行 满院狼藉 天无绝人之路 来来往往 东奔西走 一日不如一日触目伤怀 不能自已 情郁于中 发之于外 不同往日 大

文档评论(0)

龙山隐士 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档