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人教版数学知识一(上)
1. 数一数
2. 比一比 :“同样多”、“多”、“少”以及“长”、“短”、“高”、“矮”。
3. 1~5 的认识和加减法: ⑴ 1~ 5的认识(基数、读写、数序、比大小、序数、组成)⑵ 1~
5的加减法(加减法含义、计算)⑶ 0的认识(表示起点、没有)和加减法。
4. 认识物体和平面图形 :长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形
和圆等平面图形。
5. 分类 :单一标准的分类和不同标准的分类
6.6 ~9 的认识和加减法: (1)6、7的认识和加减法(数数、数序、比大小、序数、写数、组
成)。(2 )8、9 的认识和加减法(出现了“一图两式”和“一图四式”、渗透统计思想、比
多比少内容) (3) 10的认识和有关 10的加减法(省略了 10的序数意义、填未知加数) 。(4)
连加、连减和加减混合计算。 (5)整理和复习。
7.11 ~20各数的认识: 数数、读数、数序和大小、序数、写数、个位和十位、 10加几和十几
加减几(不退位) 、十几减十。
8. 认识钟表 :认识钟面、认识整时、认识半时。
9.20 以内的进位加法 :9加几(“点数”、“接着数”、“凑十”和“根据具体题目选择特
殊方法”) ,8 、7、6加几 (“拆小数,凑十数”、 “拆大数,凑小数”和“交换加数的位置”) ,
5、4 、3、2加几和“用数学”。
一(下)
1. 位置 :用“ 上、下, 前、 后, 左、 右”描述物体的相对位置; 根据行、 列确定物体的位置。
2.20 以内的退位减法: 十几减 9 ;十几减几;用数学。
3. 图形的拼组: 平面图形的特征;立体图形的关系
4. 100 以内数的认识 :数的认识(它包括:数数、数的组成、数位的含义、数的顺序)和加
减(大小比较、整十数加一位数和相应的减法) 。
5. 认识人民币 :认识人民币的单位元、角、分,知道 1元 =10角, 1角 =10分;简单的计算。
6. 100 以内的加法和减法(一) : 口算整十数加、减整十数;口算两位数加、减一位和整十
数;用加法和减法解决简单的问题。
7. 认识时间: 认识几时几分( 5分 5分数、 1分 1分数)。
8. 找规律 :最简单的图形变化规律;稍复杂的图形变化规律;图形与数字变化规律; 数字变
化规律。
9. 统计 :简单的条形统计图( 1格代表 1);统计表;提出问题。
二(上)
1. 长度单位: 统一长度单位;认识厘米 用厘米量;认识米 用米量;认识线段,量、画线
段。
2. 100 以内的加法和减法(二) :两位数加两位数的不进位加法和进位加法;两位数减两位
数的不退位减法、退位减法;连加、连减、加减混合运算和加减法估算。
3. 角的初步认识: 角和直角的初步认识。
4. 表内乘法(一) :乘法的初步认识; 2~ 6的乘法口诀及乘加、乘减两步计算式题;用数学。
5. 观察物体: 从不同位置观察物体;轴对称;镜面对称。
6. 表内乘法(二) :7~9的乘法口诀;用 7~9 的乘法口诀解决简单的实际问题(求一个数的
几倍是多少) 。
7. 统计: 条形统计图( 1格表示 2个)。
8. 数学广角: 简单的排列( 2个数字摆两位数) ;最简单的推理( 2个条件);简单推理( 3个
条件)。
二(下)
1. 数学问题: 运用加法和减法两步计算解决问题, 并学会使用小括号;运用乘法和加法 (或
减法)两步计算解决问题。
2. 表内除法(一) :除法的初步认识;用
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