【原创】山东省乐陵市第一中学2013-2014学年八年级上同步导学案：11.1.1三角形的边导学案3.pdfVIP

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【原创】山东省乐陵市第一中学2013-2014学年八年级上同步导学案：11.1.1三角形的边导学案3.pdf

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＄11.1.1 三角形的边导学案学习活动设计意图 BC也可表示为 a，顶点 B所对的边 AC表示为 b，顶点 C 所对的边 AB表示 c 。（5 ）三角形的分类：根据角：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形根据边：三边都不相等的三角形底边和腰不相等的等腰三角形等腰三角形等边三角形 C A B （6 ）在 A 点的小狗，为了尽快吃到 B 点的香肠，它选择什么路线？四、归纳总结巩固新知（约 15 分钟） 1、知识点的归纳总结：三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边 2、运用新知解决问题：（重点例习题的强化训练）例 1：有两根长度分别为 5cm和 8cm的木棒，用长度为 2cm 的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为 13cm的木