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辽师大版小学英语教学反思 教学反思还能帮助教师迅速接收反馈信息，找出成功与不足，使 课堂教学不断优化成熟。，而且对学生也是一种赞赏和激励，今天小 编在这给大家整理了一些小学英语教学反思，就让我们一起来看看吧! 辽师大版小学英语教学反思 1 随着时代的发展和社会的进步，英语学习、英语教学越来越受到 人们的普遍重视英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没 有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。能够这 样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至 是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握 一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。 从日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思： 一、“玩耍”不能培养学生持久的兴趣，而是靠语言知识的积。 小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生 持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏就应 作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的 手段。我们能够采用多种手段帮忙小学生在记忆力强的时期多记单词 ，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和 语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种潜力