《直角坐标系中的图形》学习教学反思.docVIP

《直角坐标系中的图形》学习教学反思 《直角坐标系中的图形》学习教学反思 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4第PAGE页码4页/总合NUMPAGES总页数4页 《直角坐标系中的图形》学习教学反思 PAGE 《直角坐标系中的图形》教课反省 　　经过“直角坐标系中的图形”学习，经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩之间的关系的探究过程，掌握有序实数对描绘图形的基础知识和基本技术，丰富对现实空间及图形的认识，成立初步的空间观点，发展形象思想，激发学生对数学学习的好奇心与求知欲，能踊跃参加数学学习活动。体验数学活动充满着探究与创建。发展学生的形象思想能力和数形联合意识。 　　经过“直角坐标系中的图形”学习，经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩之间的关系的探究过程，掌握有序实数对描绘图形的基础知识和基本技术，丰富对现实空间及图形的认识，成立初步的空间观点，发展形象思想，激发学生对数学学习的好奇心与求知欲，能踊跃参加数学学习活动。体验数学活动充满着探究与创建。发展学生的形象思想能力和数形联合意识。 　　经过“直角坐标系中的图形”学习，经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩之间的关系的探究过程，掌握有序实数对描绘图形的基础知识和基本技术，丰富对现实空间及图形的认识，成立初步的空间观点，发展形象思想，激发学生对数学学习的好奇心与求知欲，能踊跃参加数学学