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节约班会设计优秀范文 　　节约用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手 段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计 划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。下面是小 编为大家收集了班会设计，希望你们能喜欢， 　　节约班会设计优秀范文一 　　班会目标： 　　1、通过 “看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节 约用水的可行性和重要性。 　　2、能运用所学的知识解决问题，积累活动经验，在活动中培 养学生的节约意识。 　　3、培养人人珍惜水，人人节约水的良好品质。 　　课前准备： 　　1、学生准备：(1)调查自家一个月用水多少吨 ;(2)调查生活 中节约用水的方法;(3)计算器一个 　　2、教师准备：(1)调查学校平均每月的用水量 ;(2)制作 PPT 若干张。 　　班会过程： 　　一、看一看mdash;mdash;激发学生节约用水的欲望 　　师：同学们都知道水是我们的生命之源，离开了水我们人类 和其他的生物能不能生存? 　　生：不能。 　　这节课我们的内容就与水有着密切的关系。揭示主题：珍惜 水资源。 　　水的现状又是怎样的呢?我们一起来看看老师搜集的资料。 第 1 页 　　2、播放课件：有关水现状的资料和图片。 　　师：我们生活的地球有个别名：又叫水球。它的表面 70%的是 水。 　　但其中 97.5%的水是咸水，无法饮用。 　　据统计，目前世界上有 80 个国家约 15 亿人口面临淡水不足 ，其中 29 个国家的 4.5 亿多人口完全生活在缺水状态中。 　　中国属于 “水资源紧缺国家”。人均只有 2300 立方米，仅为 世界平均水平的 1/4、美国的 1/5,在世界上名列 121 位，是全球 13 个 人均水资源最贫乏的国家之一。 　　从卫星拍摄的图片上，我们也可以很明显地看出：中国水资 源告急。因为缺水，原先大片的良田干涸，颗粒无收 ;因为缺水，沙漠 正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水，人们的日常引用水受到了 严重的威胁。此时，你的心情怎样呢?你很想说什么? 　　生 1：有很多人喝水，水被喝光了。 　　生 2：生活中有浪费水的现象。 　　生 3：水是有限的，我们要节约用水。 　　生 1：此时，我心里很难受。 　　生 2：有些地方缺水很严重，我很为他们焦急。 　　生 3：赶快节约用水吧! 　　师：让我们一起节水吧! 　　二、算一算mdash;mdash;体验每人每天的用水量 　　师：课前，同学们已经调查了自家一个月的用水情况，谁愿 意向大家介绍一下? 　　学生汇报调查情况：自家一个月用水在 1 至 10 之间。 　　师：1 吨水是个什么概念呢?多少水就是 1 吨呢? 　　学生发表自己的意见。 第 2 页 　　师：(出示课件)你知道这一桶水大约是多少千克吗? 　　生估计并交流：一桶水大约是 20 千克。 　　师：多少桶这样的水是 1 吨? 　　学生计算。 　　师：你们能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢? 　　生：能! 　　同桌交流计算方法，然后在练习本上计算。 　　三、比一比mdash;mdash;探索节约用水的方法 　　师：现在世界各地都有不同程度的缺水，节约用水，势在必 行! 　　师：你有节约用水的好方法，向大家介绍一下好吗? 　　学生谈节约用水的方法。 　　师：同学们谈了很多节约用水的办法，其中一些方法做起来 更是举手之劳。请看下面生活中的一个小实验(课件出示)： 　　大开水龙头洗手 20 秒大约会流掉 6 千克水。 　　拧小水龙头洗手 20 秒大约流掉 2 千克水。 　　通过这位同学的实验，洗手时把水龙头拧小，每次大约能节 约几千克水?照这样计算，如果 每人每天要洗手 5 次，一天可以节约 多少水? 一年呢? 　　学生回答。 　　师：一个人在