家庭教育级《青少年成才家庭教育案例》41.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 《家长必读》第三版小学高年级分册评选 鼓舞孩子在社会实践中成就健全人品 小学高年级分册第三课教课方案 一、学情剖析 望子成龙、望女成凤的家长特别重视自己孩子的学习教育，但仅限于学习书籍知识层面，进而出现的重知识轻活动的现象，长此以往孩子们的身体综合素质降落，创新能力得不到提升，实践能力得不到培育，孩子们的发展方向甚是堪忧。而社会实践是综合实践活动课程的重要构成部分，是新的历史期间国家公布的课程改革的一大亮点，一定坚韧不拔地履行这一精神。而此中设置的社会实践活动是指在家长的指导下，利用家庭和社会的各样有利条件，睁开丰富多样的活动，使孩子经过参加各样实践活动，宽泛接触社会、融入社会，培育独立察看事物、正确认识社会、剖析社会现象、解决实质问题的能力。社会实践活动是人自己发展的需要，是孩子自我发展、自我完美的需要，孩子人品的健全和价值观的形成，最后只有在社会实践活动中才能得以实现。所以学校和家庭鼓舞孩子多参加有利的社会实践活动已经迫在眉睫。 二、教课目的： 从实例中指引家长如何正确对待孩子参加社会实践活动中的矛盾和矛盾。 让家长理解什么是社会实践，为何说社会实践是孩子成长的必修课,从活动中感觉出社会实践的重要作用。 顧财啧謂繢証蜡攤寢乡緝帶娛渌鋒。 从沟通中去感悟如何引领孩子参加多彩的社会实践活动，从对照中去发 现孩子能够参加哪些有利的社会实践活动。 三、教课重难点： 家长要明确社会实践是孩子成长的必修课， 并理解如何引领孩子参加多彩的 社会实践活动。 四、教课方法： 案例剖析法、比较感知法、察看陶冶法、议论沟通法、指引研究法 五、教课准备：课件（图片、视频、音乐） 六、教课课时：一课时 七、教课过程： （一） 播放视频，引起感想 1．讲话引入，揭露课题 感谢各位家长在百忙之中抽出可贵时间前来一同商讨孩子们的健康成长问 题。今日我们讨论的话题是：鼓舞孩子在社会实践中成就健全人品 （出示课题）。 教师解说，明确看法：学校教育是以书籍知识的学习为主， 家庭教育应以孩 子的实践活动为主。率领或鼓舞孩子参加社会实践活动，能够丰富孩子的经历、 拓宽孩子的视线、陶冶孩子的情操、健全孩子的人品，这是家庭教育的有效门路 之一。所以，我们能够说社会实践活动是孩子健康成长的重要平台。 2．播放视频，引起思虑 家庭是孩子幸福的港湾，是孩子成长的乐园。作为家长，能不可以把家庭作为持续书籍知识学习的第二讲堂呢？请看视频 1）看视频：3乘5太难了（出示课件） 叶窭赢诖鏃磣绒勸藥鐸蝉驮帥币纯。 家长观看。 ②教师启迪思虑：这段看似搞笑的家庭视频中我们看到萌萌的小萝莉，有 时会忍俊不由，但可曾想过：孩子的心理能否真的特别悲伤？这能否会产生可怕 的暗影？此后还可否对数学产生兴趣？还可否更有自信的面对任何事？结果是 可怕的。那家长可否换一种方式，让孩子在自己喜爱的游戏和实践活动中轻松愉 悦的学习呢？学习的成效可否事半功倍呢？ 我们再来看一段与之相反的视频。 （2）看视频：五岁男孩开铲车 （出示课件） ①家长观看。 ②教师启迪思虑：这段五岁小男孩那么应付自如地开铲车的视频真是让我 瞠目舌，不敢相信，甚至有些汗。不褒不一，孩子开确危，但家有没有想孩子何开拿捏的那么的恰到好？作何这样熟沉？孩子能否是多次操作？ 3．沟通，形成共 環砺绷傳鲠缦强嚀輟碍賑勋鈳摈辭。 1）家，看完两段截然相反的后你有什么感觉？在教育自己的儿女，在学和践双方面，我怎么衡？你的疑惑？【教课意:家看完两段后社会践有个初步，并感觉出自己在教育孩子方 赏鲍縟讜鳩绲骤颠呒樂蕩賕帏輒濤。 面出的和矛盾】 2）家沟通。 （3）教和家共同沟通，并，出示件 ： 如何正确待孩子参加社会践活中的矛盾和矛盾呢？ 重书籍知识，轻肢体活动 孩子参加社会实践活动家长总将它与学习挂钩 家长取代孩子选择社会实践活动内容 父亲母亲对孩子限制太多，甚至取而代之 楓劲輪镞檜拧帻盞獎搅泺宠撺诘蜗。 （二）列案例，激反省 渡：面些矛盾和矛盾，我家怎么弃取？社会践在孩子成程 中究竟起到怎足重的作用呢？ ．教介“云大人物”——云（出示、文件）认识到他平的践活，以致于最后的美国之行他开了眼界，增，此后揭开了中国互网新的春秋国！ 2．教介“学校小人物”——雅柔：多才多 （出示、文件）: 齑勢礪謹梟显晋賾濟洒窶锈虛兒釵。 解引：孩子从小趣宽泛：舞蹈、吹葫芦和法。所以家里的上 了状，些能否是孩子每日在家里苦学所得呢？答案能否认的。 孩子从小 到大参加了多活：第一次参加成礼，第一次走独木，第一次游泳，第一 次捉??多的第一次孩子在社会践中获取了，所以孩子出拔萃！ 例引沉思 教小：由此看出社会践每个人成，所以社会践是孩子成的 必修课。” 什么是社会实践？出示课件： 社会实践活动是指在家长的指导下，利用家庭和社会的各样有利