基于社会信息加工模型的儿童攻击行为及其教育策略.docxVIP

基于社会信息加工模型的儿童攻击行为及其教育策 This manuscript was revised by J1EK MA on December 15th, 2012. 基于社会信息加工模型的儿童攻击行为及其教 冃朿 刘佳 （西南大学教育科学研究所，重庆北喑W0715） 摘要：社会信息加工模型包括五个加工环节，每一环节的运转都离不开个体固有 的社会经验和内部认知活动。加工过程中，一旦信息输入有误或者加工环节出现认知偏 向，则有可能导致个体攻击行为的产生。研究表明，稳定的社会信息加工模式可预测到 近80%的攻击行为表现。因此，针对社会信息加工模型环节中儿童可能出现的错误与偏 向，提前进行引导与教育，授予相关社会技巧，是减少儿童攻击行为的有效尝试与突 破。 关键词：道奇：社会信息加工模型；认知理论：攻击行为；策略： 中图分类号：G445 文献标识码：A 攻击在一般:意义上被定义为“一种有意对他人的身体或心理进行伤害的行为。”山 攻击行为作为一种消极社会行为普遍存在于儿童和青少年等人群中，一直是人类行为中 的一个古老而难解之谜。对于攻击产生的原因，学者们作出了不同的解释，可谓是见仁 见智。其中，以弗洛伊德和洛伦茨为代表的生物学派将人类的这种攻击行为直接或间接 地归因于有机体的本能，能最积累后的释放：多拉德等人的挫折-攻击假设则认为人类 的攻击是由挫折引起的；社会学习理论硏究认为儿童的