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职高生物学教案 职高生物学教案 职高生物学教案 绪 论 【考试内容及要求】 1 、掌握生物学的七个基本特色 2 、掌握生物学研究对象 3 、认识生物学的发展方向 一、生物的基本特色 1 、生物体都拥有严整的构造 也就是说拥有共同的物质基础和构造基础 物质基础 蛋白质（生命活动的肩负者） 构造基础 --------细胞 核酸（遗传信息的携带者） 2 、都有新陈代谢作用-----生物体最基本的特色， 生物与非生物最根 本的差别 3 、都拥有应激性 应激性：在新陈代谢基础上，生物体对外界刺激产生的反响 4 、都有生长、发育、生殖现象 5 、都有遗传和变异的特色 6 、都能适应必定的环境 二、生物学研究的对象（生物） 生物学是一门研究生物的形态、构造、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的 科学。 三、生物科学的发展方向 1 、微观方面：已经从细胞水平进入到分子水平探究生命本质 2 、宏观方面：生态学的发展正为解决全世界性的资源和环境等问题发挥 重要作用。 第一章生物的多样性 第一节植物和动物 【考试内容及要求】 1 、认识生物的分类 2 、掌握植物、动物的分类 3 、掌握孢子植物与种子植物的分类 4、认识藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的特色 5、认识常有的裸子植物和被子植物 6、熟习孢子植物、种子植物的生殖过程 7、掌握无脊椎动物和脊椎动物的特色及主要类群 8、熟习原生动物，腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲的常有种类及特色 一 、植物 1、分类（掌握） 植物分为孢子植物和种子植物两大类 (1)孢子植物 包含藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 藻类植物有单细胞（衣藻）的，也有多细胞的，但构造都很简单，没有根茎叶的分化。 苔藓植物的构造也很简单，有些有茎叶的分化，没有根。 蕨类植物拥有根茎叶的分化，有劝导组织和机械组织。 葫芦藓为例叙述孢子植物的生殖过程（熟习） 葫芦藓雄枝和雌枝的顶端，分别生有多细胞的雄性生殖器官和雌性生殖器官。雄性生殖器官里能够产生带鞭毛的精子。精子在有水的条件下，游到雌性生殖器官里，与此中的卵细胞交融，形成受精卵。受精卵进一步发育，形成一个长有长柄的葫芦状结构。葫芦状构造里面有大批的孢子。孢子是一种生殖细胞，它离开母体后，碰到适合的条件，就会萌生并且长成一株新的拥有茎和叶的葫芦藓。(2)种子植物 包含裸子植物和被子植物 常有的裸子植物 松，杉，柏，银杏，苏铁等 常有的种子植物 种子植物的生殖过程 借助花粉的流传，将精子传递到裸子植物的雌球花或被子植物花的柱头上，精子经过花粉管进入胚珠，与里面的卵细胞联合，形成受精卵。经过一段时间此后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，种子植物的受精过程完好离开了对水的依靠。 二、动物 1、分类 依据动物的身体里面有无脊椎构成的脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类无脊椎动物主要包含原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线型动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门。 脊椎动物的主要类群有鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲 2、特色及常有种类 （1）无脊椎动物 ①原生动物门 十分细小，构造简单，是单细胞动物，所有生理活动都在一个细胞内达成。大多半生活在水中，是动物界最低等，最原始的动物。比如：草履虫、绿眼虫、变形虫。 ②腔肠动物门 大多谁生活在海水里，少量种类生活在淡水里，身体呈辐射对称，体壁有内胚层，中胚层，外胚层构成，体腔内有一个大的消化腔，有口无肛门。拥有最原始的神经网。是低等多细胞动物。比如：海葵、珊瑚、水螅。 ③扁形动物门 大多半都是寄生的，身体呈背腹扁平，左右对称，能够显然的分出背腹和前后，有口无肛门。比如：猪肉绦虫、血吸虫、涡虫（营自由生活） ④线性动物门 大多半寄生在人动植物的体内，身体呈线形或长圆形，体表有角质层，消化管比较完好，有口有肛门。比如：蛔虫、蛲虫、钩虫、小麦线虫。 ⑤环节动物门 大多半生活在土壤淡水和海水中，身体由很多体节构成，每一个体节内都有一个膨大的神经节，每个神经节都发入迷经，神经散布到身体的各部分。链状神经系统比水螅的神经网更集中更复杂。所以，环节动物对刺激的反响比腔肠动物的更敏捷并且准确。身体内部出现了体腔。比如：蚯蚓、水蛭、沙蚕。⑥软体动物门 身体柔嫩，身体表面往常有起保护作用的贝壳，贝壳里有一层外衣膜。比如：河蚌、乌贼、蜗牛、扇贝 ⑦节肢动物门 身体由很多体节构成，并分红几个部分，体表覆盖着一层坚硬的外骨骼。拥有保护和支持体内柔嫩器官，防备体内水分蒸发的作用。比如：虾、蟹、蜘蛛、蜱、螨、蜈蚣等。是动物界种类最多半量最大的一个门。 2）脊椎动物 ①鱼纲 终生都生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸；流线型的身体，有益于在水中游泳；体表一般都有鳞片覆盖，鳞片的表面有一层黏滑的液体，，能够保护身体，并且减少