部编版三年级上册道德及法治《家庭记忆》教案.docxVIP

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部编版三年级上册道德及法治《家庭记忆》教案 部编版三年级上册道德及法治《家庭记忆》教案 PAGE / NUMPAGES 部编版三年级上册道德及法治《家庭记忆》教案 部编版三年级上册道德与法治《家庭的记忆》教课设计 教课目的: 认识家庭成员的称号,知道家庭的发展变化,知道家庭的重要日子和事件,理解语言文字中的“家”。 感觉家庭的传统和价值,领会自己的成长与家庭发展变化的关系。 教课重、难点: 教课要点: 认识家庭成员的称号, 知道家庭的发展变化,知道家庭的重要日子和事件。 教课难点:理解语言文字中的“家”,感觉家庭的传统和价值,领会自己的成长与家庭发展变化的关系。 课前准备: 教师:。 学生:认识家庭的重要日子和事件。 教课过程: 一、新课导入 教师:我们每个人都有一个可爱、温馨、漂亮的家。 听歌曲“让爱住我家” ,谈谈你的家, 你家里有几口人? 你长得像谁呢? 二、新知讲解 活动一:家庭称号抢答赛 教师:展开“我来问,你来答”的小活动。 学生沟通:抢答。 教师:展开“我来问,你来答”的小活动。 学生沟通:抢答。 教师:请同学们带着节奏拍手读儿歌。 《称呼歌》 爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爷爷 爸爸的妈妈叫什么爸爸的妈妈叫奶奶 爸爸的弟弟叫什么爸爸的弟弟叫叔叔 爸爸的姐妹叫什么爸爸的姐妹叫姑姑 妈妈的爸爸叫什么妈妈的爸爸叫外公 妈妈的妈妈叫什么妈妈的妈妈叫外婆 妈妈的兄弟叫什么妈妈的兄弟叫舅舅 妈妈的姐妹叫什么妈妈的姐妹叫阿姨 教师:进行抢答比赛,看谁说的又快又正确。 教师:社会生活的变化,常常会带动家庭规模的变化。当前,大部分的家庭是由爸爸、妈妈和孩子构成的,人们称之为“核心家庭”。过去那种和爷谷、奶奶等三代人生活在一一同的大家庭已经变得愈来愈少了,“四代同堂”的家庭则更加少见。 活动二:“家史”小检查 教师:跟着我们的成长,家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小检查吧! 教师:你是怎样知道这些事情的?你能感觉到不停传承的家庭美德吗?在过去的几十年,你家发生了哪些大事? 学生沟通:自主讲话。 教师:比较父亲母亲和自己的童年,你发现了什么? 活动三;传统节日中的“家” 教师:每当春节到临,我们都会全家人聚在一同吃“大年夜饭”。大家知道“大年夜饭”的由来吗? 学生沟通:小组议论。 教师:讲讲“大年夜饭”有关小知识。 教师:你家的“大年夜饭”往常有哪些人呢?谈谈当时的情况和你的心情。你家的“大年夜饭”常吃些什么?你知道它们与家庭美好生活有什么关系吗? 学生沟通:自主讲话。 教师:翻开电子教材 P82 页,阅读“回”老家“过春节” 。为何好多中国人过春节必定要回“老家”呢? 学生沟通:小组议论。 教师:除了春节之外,在我们国家,还有好多传统节日与“家”有关,你知道吗? 活动四:语言文字中的“家” 教师:在中国,不单好多传统节日与“家”有关,并且 好多 言文字也与“家”有关呢! 教 :你知道哪些祝愿家庭的 和 ?通 些 成 和 ,你 中国人最重 什么呢? 学生沟通: 家 ;家 抵万金;家和万事 ?? 教 :通 小 合作形式采集有关 “家” 的成 、 、 格言、 篇或许故事,制作一份 吧!

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