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第2章 数字音频媒体技术;
;
§1 电声媒体基本知识
1.1 电声媒体的概念
1.1.1什么是电声媒体:电声媒体是
指承载并传输声音信息的物质载体。
1.1.2电声媒体的种类
常用的电声媒体有:录音机、扩音机、CD机。
1.1.3电声媒体的特性
电声媒体具有超时空界限、传输速度快、及时,适用集体教学,也适用于个别学习。为此:电声媒体在教
学过程中应用非常广泛,了解电声媒体的特性,学会
正确使用电声媒体,对提高教育质量有较好的
促进作用。;1.2 声波与听觉
振动??物体在此周围的弹性介质中,就会产生声波。
声波所涉及的空间为声场,声波被人的听觉系统所感知
便产生声音。
频率范围划分: ; (1)次声波????0~20Hz.
(2)人耳能听到的声音?20Hz~20kHz.
(3)超声波????20kHz~1GHz
(4)高超声波???1GHz~10THz
人耳能感受到声波的频率范围为20-20000HZ;
语言的频率范围为80-800HZ;
音响的频率范围为40-1600HZ;
男人声:低音82—392HZ;中音123-493;高音164-698。
女人声:低音82—392HZ;中音123-493;高音220-1100。
中国音协音频分会规定4个声音的频段划分:
低频段(150HZ以下)中低频段(150--500HZ下)
中高频段(500—5KHZ以下)高频段(5KHZ以上);1.2.1声波的传播
1 、声速:空气中传播速度为每秒340米;水中传播速度为每秒1440米;钢铁中传播速度每秒5000米。
2 、声波的折射、反射;
3 、声波的吸收
4 、混响与延时
;
1.2.2 声压级
1.2.3 衡量声音的标准(四大要素)
1、音高(振幅):音高是人耳对声波强弱程度的主观感
觉。音高主要取决于声压,也和频率有关,
1-4KHZ响度最大。
2、音调(频率):音调是人耳对调子高低的主观感觉。
频率高,音调高,反而反之
3、音色(相位):音色是人在主观感觉上区别于同种音
调、音高的两个声音的不同特性。
4、音长:音乐起始和结束时的长度。
1.2.4 哈斯效应:人耳能感觉到声音来自不同方向,且能
感觉到远近。;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 2, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:29:2310:29:2310:297/2/2021 10:29:23 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2110:29:2310:29Jul-2102-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。10:29:2310:29:2310:29Friday, July 2, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2110:29:2310:29:23July 2, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。02 七月 202110:29:23 上午10:29:237月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 2110:29 上午7月-2110:29July 2, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/2 10:29:2310:29:2302 July 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。10:29:23 上午10:29 上午10:29:237月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but
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