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XX乡党委中心组学习情况总结 　　　　　　　　?中心学习组总结　　今年以来, 在县委、政府的正确领导下, 乡党委中心组进一步推进理论武装工作, 切实加强理论学习的规范化、制度化建设；紧密联系我乡发展的实际, 坚持学以致用. 不断丰富学习内容, 改进学习的形式和方式, 充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用. 为实现兴马率先发展、全面建设小康兴马的战略目标提供强有力的思想保证、智力支持和舆论环境. 现将今年乡中心组理论学习情况总结如下：??　　一、认真制订了学习计划, 突出一个核心, 做到三个结合 　　年初, 根据县委宣传部的具体部署, 结合我乡的实际, 拟出了乡党委中心组学习计划. 今年的学习计划主要突出一个核心, 做到三个结合. 　　1、把学习“三个代表”重要思想作为县委中心组学习的核心内容.　“三个代表”重要思想是运用马克思主义最现实、最生动的教材. 今年中心组学习的核心内容就是学习“三个代表”重要思想. 因此, 在安排学习计划时, 把学习“三个代表”重要思想贯穿于中心组学习的全过程. 把学习“三个代表”重要思想同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来, 努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力. 　　2、把学习贯彻中央、省、市、县重大决策, 树立科学发展观, 同实现我乡新跨越结合起来. 中心组学习紧紧围绕全乡工作大局, 围绕中央、省、市、县的重大决策和重要战略部署来进行. 因此, 把全面准确深入学习领会中央、省、市、县一系列重要会议精神, 做为一项十分重要的任务贯穿于学习安排中. 认真学习领会党的重大方针、政策；认真学习领会中央、省、市、县各项会议的基本要求、方针、政策, 重大决策和工作部署, 增强全力实现我县新跨越的积极性、主动性和创造性. 　　3、把学习坚持立党为公、执政为民, 同始终保持共产党员先进性结合起来. 立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质要求, 也是保持共产党员先进性的具体体现. 因此, 把学习领会和实践立党为公、执政为民, 保持共产党员先进性这个本质作为重要内容. 按照胡锦涛同志提出的为民务实、清廉的要求, 切实转变作风, 树立正确的政绩观, 真正做到权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋. 今年, 乡党委学习中心组紧紧抓住了保持共产党员先进性教育, 全体中心组成员切实摆正了位置、务实了作风. 　　4、把学习加强党的领导班子建设, 同提高党的执政能力建设结合起来. 乡党委中心组学习与各项工作紧密结合, 始终围绕提高领导干部理论素养, 提高领导水平和决策水平, 增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行, 切实提高了党的执政能力. 　　二、坚持了中心组学习制度, 学习方式、方法有所创新 　　为使党委中心组学习步入制度化轨道, 我们建立健全了学习制度, 并结合兴马的实际, 制定了《中心组学习制度》, 从而保证各项学习任务落到实处. 　　1、保障了充分的学习资料. 根据学习需要, 及时征订、购买了理论书籍以及辅导材料、音像资料等, 及时收集整理相关报刊资料, 推荐一些有价值的理论文章、社论、评论等, 供中心组成员参考. 如《信访条例》的学习, 中心组成员每人配备了一本《条例》；保持共产党员先进性教育购买了大量的音像资料, 同时为中心学习组成员购买了江泽民文选等一系列学习资料. 　　2、搞好了专题调研. 每次学习前, 都要求中心组所有成员密切联系国际国内形势和全乡工作大局, 结合我乡发展稳定的实际, 围绕全局性、战略性、前瞻性的重大问题, 设计调研选题, 提出调研方案, 认真开展专题调研. 如《中央一号文件》学习前, 所有中心组成员都深入村进行调查, 找出了存在的突出问题, 在学习中都得到了一一解决. 　　3、做好了充分的会务准备. 每次学习都根据学习计划和学习情况, 提出集中学习的建议方案, 经中心组组长审定后, 及时协调好集中学习的时间, 并聘请有关专家和领导作学习辅导, 落实重点发言人, 拟发学习通知, 准备学习资料, 严格考勤登记, 做好会议记录. 　　4、保存了学习档案. 每次中心组学习的学习请示、集中学习通知、学习材料、学习记录、学习考勤、发言提纲、学习综述和体会文章都存入了中心组学习档案. 　　三、坚持理论联系实际, 把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上 　　中心组学习对于统一思想、总结经验、完善决策、推动实践具有重要作用. 中心组在学习时, 始终围绕中央、省、市、县委重大决策和部署, 把研究解决本地区突出矛盾和问题, 作为中心组学习经常化的任务和要求, 使学习内容更加充实、更加丰富, 学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施. 例如：通过学习市、县党代会精神, 制订出了科学的“十一五”发展规划. 通过学习“立党为公、