2009--2010学年第二学期八年级数学教学计划.docx

PAGE PAGE 1 2009--2010 学年第二学期八年级数学教学计划 陆建文 一、班情分析 本学期，我执任八年级 17 班和 18 班两班数学教学工作。 总体上来说，两班学生数学基础一般，虽经七年级的数学学 习，基本形成数学思维模式，具备一定的 应用数学知 识解决实际问题 的能力，但在知识灵活应用上还是很欠缺，同时作答也比 较粗心。 二、指导思想 以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方 针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学 习数学的兴趣， 掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思 维模式，培养学生探究思 维的能力，提高学习数学、应用数学的能力。同 时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任 务。 三、教学目标 知识与技能目 标 学生通过探究实际问题 ，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关 规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作 图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学 习初步建立数形 结合的思维模式。 过程与方法目 标 掌握提取 实际问题 中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何 知识表达数量之 间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、 轴对称性质进一步培养学生的 识图能力；通过探究一次函数 图象与性质之间的关系，初步建立数形 结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解