家庭教育指导个案.docxVIP

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优选文档 优选文档 PAGE 优选文档 优选公函范文 家庭教育指导个案 各位读友大家好,此文档由网络采集而来,欢迎您下载,感谢 一、学生基本状况 小志,男,13岁,初一年级。个子不高,身子显得瘦小,独来独往,总是低着头不于同学谈话。听课注意力不集中,作业常不达成也不交,有时达成或达成部分的语文、英语的抄录作业。我开始找他讲话,想认识不造作业,不交作业的原由.可谁知我叫他时,他不搭理我,直到我走到他眼前,请他站起来说时,他才无精打采,面无表情的站在我眼前,而对我的咨询,至始至终低着头,百问不答,最后我只好请他坐下。 二、家庭状况 家庭状况:老家在一荒僻的小山村,为了孩子能上个勤学校,两年前他们在城里租了房屋。当前,小志的父亲在一亲戚开的小工厂打工,母亲在一家商场工作,家里的经济条件不太好。只管父 1 优选公函范文 优选公函范文 蕢耬蛰鏃连罷轲郦蕴阕飨鲈贖銼瓏。 亲和妈妈在生活上和学习上也关心孩 子,但因为工作较忙,两人都要上晚班,周末又常加班,与孩子交流交流其实不多。 三、个案剖析: 1.该生学习态度不正直,学习目的性不明确。上课不听,不达成作业,是影响学习成绩的一大原由。 2.负面评论“比较懒”是造成学生学习动力不足的一大原由。因为常常不造作业,老师和家长常常责备他“懒散”,该生的潜意识中留下了这类负面的自我评论,因此当该生不想学习的时候这类潜意识就跳出来,成为该生一个正当原由:“我懒”。 3.家长关注孩子的学习状况大于关注孩子的生理、心理需求。以高压控制和题海战术迫使该生“沉迷学习”的做法直接致使了该生对学习的憎恶和作题的逆反心理,太多的时间其实该生坐在书桌前,却并未投入学习,学习成绩自然难以提升。 4、家庭经济条件不好,该生心里有 2楼苋硖鯀嘘璽诌腽广誉传缮鈳馁繪。 优选公函范文 优选公函范文 蛰訥颈鎪鋏叠緲異枣聲晉闡舉潷靥。 自卑感。小时候由爷爷奶奶带,颇受喜爱,有些率性。 四、指引举措: 1)关爱。主动在学习和生活上关心他,不论他反响怎样,直至他能接受。 2)发现。全面的关注他的一言一行,发现好的现象实时的加以夸奖, 有时也在家长眼前一定他。 3)鼓舞。对他的要求适合的降低,以他能接受的方式去鼓舞他做好某件事,有必需时,知足他的一些要求并帮他作些铺垫。 反应成效:逐渐地能融入集体之中,能轻松自如的与同学谈话,能在讲堂上声音响亮的讲话讲,能主动地达成值日工作。能自觉达成一些抄录和背诵作业。 五、家教建议 (1)更多地赐予孩子爱和相信从该平生常的表现看来,他的缄默 和不肯意主动交流主要原由是他的不自信。一般来说,不太自信的孩子可能源于童年生活的压迫或四周成人对其的负 3浅圍轰谲匱荟毀鄶缏臚骐讯焕輥貿。 优选公函范文 优选公函范文 賊灄赶紲莧泼绑缲縟无墙數搖絨颠。 面评论过多。四周成人包含家长、亲戚、学校老师等。所以,我们建议家长: 一是能够尽可能地多给孩子一些爱和关心,让孩子能够在爱的快乐中长大成人,这样对其一世的性格发展都极有利处,因为亲子之间的爱能够感动太多的东西,而这个爱应当是分别来自于父亲母亲的,父爱和母爱对孩子来说都很重要。希望他们平常能尽量抽出时间多陪陪孩子,特别是周末,父亲母亲亲最好能陪孩子一同打球,漫步或购物等。这样不单能够增进孩子与家长的感情,更重要的是我们可能经过在一同生活的磨合,成为孩子的好朋友,当我们一旦成为孩子的好朋友了,我们也就有可能走入孩子的心里世界,知道孩子想什么,所以也才能够合时地指引、启迪孩子,正确地帮助孩子成长。 淪执钰绯缑偿蒔茲閘邏鲶烁岡宫鯫。 2)、家长在教育孩子的时候要尽量防止急于求成,要学会耐心等候孩子成长,有时一个道理孩子要有觉醒的过程和时间,所以不要为一个错误而不 4阒鹨癰详蝾饿黌謀恺鱭烬灤稣诠塹。 优选公函范文 优选公函范文 删运進珐漣衮铖鯁残絹毆鮭迁龉鲈。 停地谴责和埋怨孩子,要学会尊敬孩子、相信孩子,相信他们能够在此后更正自己不良的行为,过多的说教常常产生不了好的成效。 3)、要防止用负面词语责备孩子。当孩子出现不好的行为时,家长第一应当严肃而坚决地告诉孩子这样做不对, 而后耐心地告诉孩子这类行为不对的原由及危害,接着还应当用平和的语言告诉孩子正确的做法应当是什么,父亲母亲相信他此后能够做的很好。只有这样做,一个孩子才能建立正确的选项是非观点,同时,孩子的自尊心和自信心才不受打击。 4)、要学会仔细聆听。孩子已经慢慢长大,孩子也需要家长尊敬他们,能够和大人一同同等的交流,特别是孩子在初中这样的青春期阶段,跟着个体 自想法识的加强,初中生会急迫要求家长和老师尊敬自己的建议,所以这个时候家长特别注意学会去尊敬孩子,尽量多地听取和参照孩子的一些建议,即便有不一样建议也要耐心地先交流好,或努 5讕謅銃脈鰭評顳閡寵連鋯挢舻鹜汤。 优选公函范文 优选公函范文 濃腳諧岗

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