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课文《江村小景》教学反思 　　教师一定要有自己的理解，且应该利用自己在知识、阅历等 方面的优势，做到比学生站得更高，理解得更透彻：教的意义便由此 得以体现。《江村小景》是九年级下册第一单元的第二篇课文。下面 是小编为你精心整理的课文江村小景教学反思，希望对你有帮助! 　　课文江村小景教学反思篇 1 　　本课用两课时学习，两节课各有侧重，教师对两节课的教学 情况和学生的学习 的情况要多思考。 　　1、第一课时，主要了解了剧情的矛盾冲突。本剧的矛盾冲突 较为激烈，可引导 学生通过对矛盾冲突的了解，把我剧情的整体内容 ，对剧中母女对生活的憧憬， 要引导学生联系自己的生活来感悟、体 会，多谈谈自己的感受。 　　2、 《江村小景》这出戏的主题教育意义比较深刻，可以很 好的引导学生感受体 会，从而达到深入理解文章主题，受到启发和教 育。 　　3、在本课的学习中，教师引导学生自主学习、合作探究，养 成了好的学习习惯， 同时引导学生联系实际，畅所欲言，受到教育， 达到了本课的教学目的。 　　4、不足之处： (1)戏剧，初中生接触较少，学生对戏剧的矛 盾冲突把我还不够。 (2)戏剧，重在表演，农村初中的学生还缺少表 演能力，只能安排分角色朗读