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写字特色学校申报材料 浸书香墨色 育时代新人 ——瓦房店市实验小学书法教育特色的探索与实践 瓦房店市实验小学是一所百年历史的老校，拥有丰厚的文化底蕴。学校一 直秉承着“育人为本德为首，质量为根爱为先，特色为翼书为源，以书载道道 塑人”的办学理念，坚持不懈地探寻着“写字教育”的发展之路，不断形成学 校的办学特色，提升学校的发展内涵。 一、特色定位 书法是中国特有的传统文化艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的 画，无声的乐”。它记载着中华民族的发展历程， 它蕴藏着中华民族的伟大精神。 书法教育有着养德、启智、审美、怡情、健体的功能。十几年来，实验小学一 直把“三笔字”纳入到学校校本课程教学体系之中，常抓不懈，教师和学生的 书写水平不断提高。随着写字教育的深入，我们逐渐认识到写字不仅是对传统 文化的继承，而且对小学生的思想道德品质的培养具有重大的现实意义，尤其 是教育部 2013 年《中小学书法教育指导纲要》的颁布，我们更加坚定了书法教 育的信心，更加明确了创建特色的思路，因此学校把书法教育定为办学特色。 二、特色目标 通过书法教育的实践与探索， 达到传承中华传统文化艺术的目的， 实现 “浸 书香墨色，育时代新人”的目标；通过营造浓郁的书法教育氛围，创建有效的 书法教育载体，发挥 “以书养德，以书启智，以书审美，以书怡情，以书健体” 的作用。通过书法教育活动开展，促进学生和教师的双向发展与成长，最终实 现学生有特长、教师有特点、学校有特色的办学宗旨。 三、特色实践 （一）构建书法教育的文化体系，明确发展思路 1 写字特色学校申报材料 构建书法教育的文化体系，是实施书法教育的基础工程。围绕着“一训三 风”的办学理念，落实书法教育的思想，实现师生书法技能的提高和育人目标 的达成。 书法教育的文化框架 理念 校训 校风 教风 学风 育人为本德为首 崇德博学 翰墨飘香 严谨善导 砺练有恒 质量为根爱为先 展个性 浸校园 敬厚生 立志远 特色为翼书为源 敬业爱生 书写人生 为学崇真 勤思笃行 以书载道道塑人 贵有恒 润童年 传真情 品性高 实践途径 经典传承 励志修身 实践探究 收获成果 研 欣 传 挖 弘 塑 书 书 书 书 书 书 究 赏 承 掘 扬 造 法 法 法 法 法 法 书 书 书 教 书 高 教 教 教 教 教 教 法 法 法 育 法 尚 育 育 育 育 育 育 历 经 艺 内 精 人 的 的 的 的 的 的 史 典 术 涵