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六年级上册语文《詹天佑》教学设计三篇 　　 《詹天佑》课文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生 中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、 施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象 。下面就是小编给大家带来的人教版六年级上册语文《詹天佑》教学 设计三篇，希望能帮助到大家! 　　语文《詹天佑》教学设计一 　　一.知识与能力目标 　　1.学会 11 个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能 抄写自己喜欢的词语和句子。 　　2.感情朗读，并背诵自己感受最深的部分。 　　3.搜集文中相关的资料，为综合性学习做准备。 　　二.方法与过程目标 　　感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会 詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作 用。 　　三.情感态度和价值观目标 　　体会詹天佑的爱国热情和创新精神。 　　四.教学重难点 　　抓住关键句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会 关键词句在表情达意方面的作用。 　　五.教学准备 　　詹天佑像， “人”字形的线路图。学生搜集詹天佑以及当时 社会背景的资料、