初中语文_《孔乙己》教学课件设计.ppt

我曾问鲁迅先生，其中哪一篇最好，他说他最喜欢《孔乙己》，所以译了外国文。 ——孙伏园《关于鲁迅先生》 第二课时 学习目标 1、结合时代背景，理解小说揭示的深刻社会含义，把握人物形象。 2、了解作者对腐朽的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。 初品孔乙己： 通过课前预习对课文的通读，孔乙己留在你脑海里最深刻的画面或者说最深刻的语言、动作是什么？ 多乎哉？不多也 回字有四样写法 窃书不能算偷 满口之乎者也 又脏又破的长衫 读书人 国际知名的文化研究学者李欧梵先生认为：孔乙己是历史转折时期、落后于时代的，固守着过去价值观的被侮辱、被损害的读书人。 再品孔乙己： 孔乙己的社会地位如何？假如时光倒流，让我们回到孔乙己那个年代，你能在咸亨酒店众多的酒客中，一眼就认出哪个是孔乙己吗？请根据文中的话说说理由。 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 穿长衫 短衣帮 站 坐 他能坐着喝吗? 他能脱下长衫吗? 思想意识的不认可 穿长衫 孔乙己 短衣帮 坐 站 边缘人 经济地位的不允许 三品孔乙己： 这么一个不属于任何群体的边缘人，是否跟别人没有任何关联了？ 孔乙己是这样的使人快活 可是没有他，别人也便这么过 社会的冷漠 偷窃---落第---穷酸-