2015美国心脏协会心肺复苏指南更新解读——儿童基础生命支持部分.ppt

;一 概述;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;心肺复苏技术;内容;儿科心跳呼吸骤停流行病学特点;概况;心跳呼吸骤停的临床表现;CPR目标; 心肺复苏操作流程;1 检查反应及呼吸 ;2 启动紧急反应系统; 3 评估脉搏;★ 有脉搏下的不充分的呼吸;★ 心动过缓伴低灌注;4 胸外按压;胸外心脏按压术指征：;胸外按压定位;婴儿胸外按压方法; 两指法正确和不正确的用力;婴儿胸外按压方法;胸外按压的拇指法应用于小婴儿（左）和大婴儿（右）;拇指法胸外按压时，正确和不正确的用力;儿童胸外按压方法;流程;正确的胸外按压操作可以使收缩压峰值达到60到80mmHg ，舒张压略低。;小儿胸外心脏按压特点;小儿胸外心脏按压特点;4 开放气道;压额抬颏法（仰头-提颏）;5 建立呼吸;徒手通气方法（院外）;球囊面罩通气法（院内）;球囊面罩种类;气流充气式气囊：基本组成部分;自动充气式气囊：基本组成部分;自动充气式气囊;自动充气式气囊接与不接储氧器氧浓度对比;复苏气囊;检测复苏气囊功能;面罩;面罩使用;复苏气囊通气EC技术;复苏气囊使用技巧;复