三全育人最新分析和总结.pdfVIP

. “三全育人” 为进一步贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议要求和中 共中央、国务院 16 号文件精神，以及全省加强和改进大学生思想政治教育工作 会议精神，结合我院实际，只有不断探索，并有所创新，才能适应需要 ,获得新 的生命力。 近几年， 我院坚持以提高大学生的综合素质为目标， 以加强大学生的 思想道德素质教育为基础， 以加强学生思想政治素质教育为核心， 逐步完善德育 工作的运行机制， 积极探索大学生德育工作新途径、 新方法， 在德育工作的针对 性和实效性上下工夫， 形成了具有我院特色的 “三全 ”育人的德育模式， 切实把育 人贯穿于教育教学的各个环节，形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局， 全面推进了我院大学生思想政治教育工作。 一、“三全育人”机制简介 所谓 “三全育人 ”，是 “全员育人、全程育人、全方位育人 ”三者的简称，具体 来说： 全员育人，是指由学校、家庭、社会、学生组成的 “四位一体 ”的育人机制。 学校成员包括辅导员、班主任、党政管理干部、 “两课 ”专业教师、图书馆工作人 员、后勤服务人员等；家庭主要是指父母亲；社会主要是指由校外知名人士、优 秀校友等；学生主要是指学生中的先进分子。 全程育人， 是指学生一进校门到毕业， 从每个学期开学到结束， 从双休日到 寒暑假，学校都精心安排思想政治教育，贯穿始终。 全方位育人是指充分利用各种教育载体， 主要包括学生综合测评和奖学金评 比、贫困生资助与勤工助学、学生组织建设与管理、校园文化建设、学风建设、 诚信教育、社会实践等，将思想政治教育寓于其中。 二、“三全育人“的必要性 “三全育人”理念的提出 , 源于德育实效性不足的现实 ,也是党和政府对新 时期德育工作的要求。因而构建 “三全育人 ”德育模式 , 有利于增强德育实效性 ,推 动高校德育创新发展 ,提升大学生的综合素质 ,促进大学生全面发展。 三、“三全育人“指导思想与工作目标 “三全”育人的指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理 论和 “三个代表 ”重要思想为指导，用科学发展观统领 “三全 ”育人工作，全面落实 党的教育方针， 紧密结合全面建设小康社会的实际， 以理想信念教育为核心， 以 爱国主义教育为重点， 以思想道德建设为基础， 以大学生全面发展为目标， 解放 思想、实事求是、与时俱进；坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生， 努力加强思想政治教育的针对性、 实效性和吸引力、 感染力， 培养德智体美全面 发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 “三全 ”育人的工作目标： 全院紧紧围 绕 “培养什么人 ”、 “如何培养人 ”的核心任务，建立健全党委统一领导、党政齐抓 共管、专兼职队伍相结合、 全校紧密配合、 学生自我教育的领导体制和工作机制， 努力把我院学生培养成为基础教育和地方经济社会发展服务的具有厚基础、 宽口 径、高素质、强能力的高级专门人才。 四、“三全育人”的建立健全育人制度，完善育人考核、激励与保障制度 1 、建立健全教书育人制度和服务育人制度。 实现学院全员育人