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三问三讲三争做个人剖析材料 【第1 篇】三问三讲三争做个人剖析材料 开展“三问三讲三争做”专题教育活动以来，切实感觉到与党 员的要求还有一定差距， 为此，我认真对照自己平时的实际工作及思 想动态，及时查找了自己在思想、 纪律、工作作风等方面存在的问题， 并对此进行剖析，找出原因，明确今后努力方向，以便更好地开展工 作。 一、存在的主要问题及表现 1、理论学习不够深入系统。理论学习不系统、不广泛，深度广 度把握不够，对现代科技发展、物理前沿、教育法律法规等知识学习 不够。理论联系实际不够， 没有自觉地、有意识地将所学的理论知识 融汇贯通， 运用其立场、 观点和方法去指导自己的教学工作及班主任 工作。 2 、原则意识不强。 在自觉履行党员义务方面存在差距， 批评和 自我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲 客观原因多，剖析主观原因少。在保持和发挥党员先进性方面，做得 还不够，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准， 满足于现状，在教学中和工作中有时得过且过，原则意识不够强。 3 、工作作风有待改进。工作有时比较散漫、松懈、不够严谨。 缺乏一定的工作热情， 在工作标准上有时不够严格， 不能从尽善尽美、 1 在管理学生方面方法有时不够得当， 在协调科任老师方面还有待进一 步提高。 4 、工作效率有待提高。 工作节奏没能与学校工作协调一致， 有 冷热病。在教学中及班级管理方面并没有发挥学生作用， 自己干得多 了点，时间久了出现了职业倦怠，影响了工作效率。 5 、主要原因分析：受“理论无用论”的思想影响较大，学习自 觉性不强，平时的政治理论学习缺乏系统性，不够深入，只是一种形 而上学的学习；工作责任弱化。有时过高地估计自己，安于现状，不 求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪；创新意识淡化。工作有 时不够深入，进取精神不强，缺乏钻研精神，忽视了工作的积极性、 主动性、创造性；重复性工作做得过多，有时过于机械，思考的时间 过少，缺少高效率的方式方法，进而影响了工作效率。 二、下一步努力方向 1、加强理论学习，提高自身素质。树立终身学习的意识，切实 把理论学习作为自己的第一需要，讲学习、讲政治、讲正气，注重党 性锻炼。做一个重视学习，善于学习的人，坚持在实践中学习、在学 习中实践，并时刻用理论指导实践。 2 、坚定信念，增强宗旨意识。作为一名共产党员，我将时刻把 坚定共产主义理想信念放在首位， 把它作为自己的立身之本、 奋斗动 力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢记党的宗旨，把人民利益放 在心上，切实转变工作作风。 3 、开拓创新，永葆工作活力。我一定将本职工作做好，把教学 2 工作作为实践党员先进性最直接的舞台， 加强业务学习， 注重理论指 导，努力成为同行中的专家，充分发挥党员的模范带头作用，在教学 中及班主任工作中不因循守旧，大胆创新，大胆尝试，把自己的工作 效率发挥到极致， 充分挖掘自己的潜能， 永葆工作的蓬勃生机和最大 热情。 4 、廉洁自律，保持良好形象。牢固地树立科学的世界观、人生 观、价值观，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一。 在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受 ;在思想上 自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响 ;在工作上吃苦耐劳，不畏 艰险，勇往直前，永葆一个共产党员的良好形象。 总之，通过“三问三讲三争做”专题教育活动，使我更清醒的 认识了自己，我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己， 要为自己定好位。我必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。 正确地对待