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三下班主任工作总结
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您的努力学习是为了更美好的未来!
三下班主任工作总结篇一 本学期有幸和 * 老师合班,担任三
(1) 班的副班主任,圆满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点
点滴滴,有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和高兴。
一、爱是源泉
作为一个老师,一个副班主任,关爱孩子是天职。在平时的工作
中,只有用心去和学生交流,学生才会向你敞开心扉,这样才能真正
融入到孩子之中。课内,我用自己的满腔热情和学生实施互动,让学
生学得轻松,学得快乐 ;
课余,我会和孩子们一起游戏,一起谈心交流,做孩子们的良师
益友 ; 孩子们也乐意和我一起交流,有快乐和我一起分享,有困难找
我帮助解决。 ** ,这学期刚转入我们班,竟然不会跳绳,大课间时,
我便带指定孩子教他跳绳,有时也会自己带着小奇跳,慢慢的,他会
跳一两个了,尽管动作还是那么僵硬,但大家还是特别高兴。
二、树规立矩
没有规矩,不成方圆。一个“规”字,是良好班风形成的保证。
本学期,发现个别孩子行为习惯不佳,如坐不稳凳子,立正时东张西
望,行走时打打闹闹 ; 上课注意力不够集中, 做小动作 ; 个人卫生不好,
头发蓬乱,衣服邋遢。
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发现苗头要及时纠正,于是我和 * 老师商量讨论,从规范学生行
为,培养学生良好习惯入手,来管理班级。我们利用班会、晨会等时
间,结合学校的“五个一”教育,提出明确要求:排队快、静、齐 ;
上学、放学路上不玩耍,要注意交通规则 ;
教室桌椅摆放整齐,自己的手包、抽屉要定时整理 ; 教育学生讲
文明、讲卫生、懂礼貌、爱护公物、团结同学等。因为三年级的孩子
相对还小,容易忘记,故我们反复提醒,反复强调,逐渐让学生在头
脑中有清晰的印象, 知道要怎么样规范自己的日常行为习惯。 通过一
个学期的训练,学生的行为习惯有了较好的改变。
三、责任在肩
** ,上课基本能认真倾听,但做作业时常分心,速度像蚂蚁,每
次考试成绩都一般。 这让班主任老师伤透了脑筋, 每次的谈话也只能
起到暂时的作用。 作为副班主任的我看着也着急, 同时感觉到我应该
为学生的学习竭尽我的全力。
我和 * 老师首先调查了他的家庭,得知他的家长都在华芳工作,
特别忙,没有时间管教孩子,都是爷爷奶奶在照顾,久而久之,孩子
就养成了作业严重拖拉的习惯。一次,我和 * 老师趁着星期日,来到
她家家访, 跟家长进行了一次推心置腹的长谈, 两位家长一听说这情
况,很是惊奇,没想到自己的孩子写作业时会是这样, 同时也很焦急,
寻求我们老师的帮助。
我和 * 老师建议他们每天抽出一定的时间监督孩子的学习,全心
全意培养孩子。在学校,我们专门为小楠同学制定学习计划,多次找
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她谈话,帮她补习功课,功夫不负有心人,一学期下来,她的进步比
较明显,期中考试数学考了 84 分,到期末考
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