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PAGE 1 PAGE 1 中学语文阅读核心力量内涵分析 近年来，国际之间的训练沟通越来越频繁，一些国际阅读测试项目渐渐进入我国训练界，推动了我国对阅读核心力量的探究。起初PISA将阅读素养界定为：为了实现个人的抱负和目的，发挥出自己的学问力量与潜在力气去参与社会活动，从而促进自己对文本的理解、运用和反映的力量[1]。而后又将其完善为：为完成自身的进展目标，增长见识，扩宽学问，发挥自己的潜能并参与社会活动，而去理解、运用、反思文本的力量和对阅读活动的参与度。PIRLS在2021年将阅读的核心力量定义为：理解和运用自己觉得有价值或者社会需要的书面内容，能够在阅读中得到启发、构建意义