小学数学三年级速算与巧算技巧.pdfVIP

第一讲： 速算与巧算 关键培养孩子的思维习惯：遇到计算题先观察，再思考，然后选择适合的速算方法！ 所谓“一看” “二想”“三选择” 一、 分组法 适用于有一定规律的加减混合运算， 通过加减重新组合， 将原有计算转变为较小数或相 同数的计算，从而简便计算过程。 观 察： 1、数字有一定规律 2、符号有一定规律 方 法：看符号，找周期。 根据符号的规律划分周期，进行分组计算。切记不要忘了第一个数的符号！ 1、简单分组 例： 10 － 9 ＋ 8 － 7 ＋ 6 － 5 ＋ 4 － 3 ＋ 2 － 1 ＋ － ＋ － ＋ － ＋ － ＋ － （符号周期为 +、 -,两个数为一组） 则原式 = （10－9 ）＋（ 8 －7)＋（ 6 －5）＋（ 4 －3）＋（ 2－1） =1＋ 1＋ 1＋1＋ 1 =5 2 、分组有剩余 例： 20 + 19 – 18 + 17 – 16 + 15 – 14 + 13 – 12 + 11 – 10 ＋ ＋ － ＋ － ＋ － ＋ － ＋ － （符号周期为 +、-，两个数一组，但第一个数多余出来了） 则原式 =20 + （19-18）+ （17-16 ）+ （15-14）+ （13-12）+ （11-10） =20+1+1+1+1+1 =25 3 、复杂分组 例： 48 + 47 - 46 -45 + 44 + 43 – 42 – 41 + 40 + 39 – 38 – 37 + 36 ＋ ＋ － － ＋ ＋ － － ＋ ＋ － － ＋ （符号周期为 +、+、-，- ，四个数一组） 则原式 = （48 + 47 - 46 -45 ）+ （44 + 43 – 42 – 41 ）+ （40 + 39 – 38 – 37 ）+ 36 =4+4+4+36 =48 例： 15 + 14 – 13 + 12 + 11 – 10 + 9 + 8 – 7 + 6 + 5 – 4 + 3 + 2 - 1 ＋ ＋ － ＋ ＋ － ＋ ＋ － ＋ ＋ － ＋ ＋ － （符号周期为 +、+、-，三个数一组） 则原式 = （15 + 14 –13）+ （12 + 11 –10）+ （9 + 8 –7 ）+ （6 + 5 –4 ）+ （3 + 2 –1） =16+13+10+7+4 （这里提醒孩子也要善于观察， 每组后两个数先做运算得 1，再 加 第一个数比较简便） = （16+4）+ （13+7）+10 =20+20+10 =50 4 、重新分组（即符号或数字的规律不好用，需要观察重新“排队”分组） 例： 1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11 经观察，数字和符号都是有规律的，可是按照（ 1-2 ）+ （3-4 ）……这样分组的话，每 个 括号里都不够减。怎么办，这时我们可以利用“带符号搬家”给数字重新排队，将原式 变成 11-10+9-8+7-6+5-4+3-2+1 这样小朋友们一定就会做了，最后结果等于 6。 例： （11+13+15+17+19 ）- （10+12+14+16+18） 5 个加数减 5 个减数，可以去括号，重新排队。 原式 =11+13+15+17+19-10-12-14-16-18 = （11-10 ）+ （13-12 ）+ （15-14 ）+ （17-16 ）+ （19-18 ） =1+1+1+1+