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(word完满版)六年级上册百分数意义和简单百分数应用题含,文档 (word完满版)六年级上册百分数意义和简单百分数应用题含,文档 (word完满版)六年级上册百分数意义和简单百分数应用题含,文档 主 题 认识百分数、百分数的简单应用 学习目标 互动研究  1、 认识百分数的意义、读法、写法、与分数、小数之间的转变 2、会百分数的简单应用 授课内容 1、 前一次课后坚固作业复习； 2、 互动研究 学校篮球队组织投篮练习。李星明等三名队员的投篮情况以下。 姓名 投篮次数 投中次数 李星明 25 16 张小华 20 13 吴力军 30 18 提问：依照这张表，你认为哪位同学的投篮练习成绩好一些？为什么？ 姓名 投篮次数 投中次数 投中次数占投篮次数的几分之几〔投中的比率〕 分母是一百的分数 李星明 张小华 吴力军 像这样分母不相同的分数进行比较时，一般要进行通分，使分母相同。特别是在平常生活、生产、科研中，平常把分母化成是 100 的分数，这样便于比较。 姓名 投篮次数 投中次数 投中次数占投篮次数的几分之几〔投中的比率〕 分母是一百的分数 李星明 25 16 16 64 20 13 25 100 张小华 13 65 20 100 吴力军 30 18 3 60 5 100 精讲提升 百分数的意义 【知识梳理 1】 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做 百分数 ，百分数也就叫做 百分率 或百分比 。 ★百分数表示两个数之间什么关系？应不应当有单位名称？ 倍数关系。不应当有单位 1 / 9 ★百分数和分数比，相同点和不相同点是什么？ ★百分数 用什么形式表示呢？ (1) 写法： 写百分数 ，平常不写成分数形式，而采用 (%) 表示。写百分数 ，去掉分数 和分母，在分子后 面添上百分号。 比方：百分之九十 写作 90%； 百分之六十四 写作 64%； 百分之一百零八点五 写作 108.5%。 法： 百分数 ，只要把百分号看作分母是 100，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一 了。 比方： 17% 作百分之十七； 0.03% 作百分之零点零三； 15.2% 作百分之十五点二。 ★百分数与分数的互化 先改写成分母是 100 的分数，再 分成最 分数 百分数 分数 先将分数化成小数〔遇到除不尽 ，一般保存三位小数〕 。再改写成百分数 ★百分数与小数的互化 去掉百分号，再将小数点向左移 两位 百分数 小数 将小数点向右移 两位，再在后边添上 % 【例 精 】 例 1. 〔1〕分母是 100 的分数叫做百分数。???????????????????〔 〕 〔2〕一批米吃了 37 吨，也能够写成 37%吨。???????????????〔 〕 100 答案 : 〔1〕× 〔2〕× 例 2. (1) 表示一个数是另一个数的 ( ) 叫做百分数 . 百分数也叫做 () 或 ( ). (2) 男生人数占全班人数的 45%,是把 ( ) 看作 位 1. 女生人数占全班人数的 ( )%. (3) 今年的粮食 量是昨年的 115%,今年的粮食 量比昨年增 ( )%. 2 / 9 答案 : 〔 1〕百分之几 ；百分率；百分比 〔 2〕全班人数； 55% 〔 3〕 15% 【坚固练习】 1. 一桶色拉油，用去 40%，还剩 60%。 〔 〕 2.25%与 25 的意义、读法完满相同。 〔 〕 100 3. 某班的考试优秀率是 45%，表示有 100 人参加考试， 45 人优秀。 〔 〕 4. 一项工程 , 完成了 65%,还剩 ( )% 没有完成 . 5. 九月份比八月份节约用电 10%，九月份是八月份的 ( )%. 6. 今年实质招生人数比方案多 8%,今年实质招生人数是方案的 ( )%. 7. 十月份用水是九月份的 85%,十月份比九月份节约用水 ( )%. 答案 : 〔1〕√ 〔 2〕× 〔 3〕× 〔 4〕35 〔5〕 90 〔 6〕 108% 〔7〕15 百分数的简单应用 【知识梳理】 1、百分数： 表示一个数占另一个数的几分之几的数，叫做百分数。它只能表示两数之间的倍数关系，不 能表示某一详尽数量。比方：能够说 2 千克是 10 千克的 20%，却不能够说一箱苹果有 20%千克。所以，百分数后边是不能够带单位名称的。百分数也叫做百分率也许百分比。 2、求一个数比另一个数多百分之几 例： a 比 b 多百分之几？它的根本表达式为： 〔〔 a－ b〕÷ b〕× 100% 3、求一个数比另一个数少百分之几 例： a 比 b 少百分之几？它的根本表达式为： 〔〔 b－ a〕÷ b〕× 100% 4、比一个数减少百分之几的数