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六年下册品社教课计划 六年下册品社教课计划 PAGE / NUMPAGES 六年下册品社教课计划 六年下册品社授课计划 大多数学生对道德与社会这一学科很感兴趣，那么授课计划如何拟定才好呢？以下是收集的授课计划，仅供大家阅读参照 ! 一、教材解析： 道德与社会课程的要旨在于促进学生优异道德形成和社会性发展，为学生认识社会参加社会，适应社会，成为拥有爱心、责任心、优异的行为习惯的社会主义合格公民确定扎实的基础。 全册教材共有三个单元，分别是《屈辱与抗争》、《中国人民 站起来了》、《建设民主兴隆国家》。《屈辱与抗争》这个单元包括 三个小主题，分别是：《血泪国耻》、《悲壮的抗争》、《研究救国 之路》。第二单元包括二个小主题， 分别是：《抵达嘉兴南湖》 、《追 求长辈踪影》、《开国大典》第三单元有三个小主题，分别是：《人 民当家作主》、《祖国走向兴隆》。 二、学生基本情况解析 六年级大多数学生对道德与社会这一学科很感兴趣，学生对社 会知识有了初步的认识， 对社会知识和社会生活能力有了必然的认识。 经过“体验” 、“试一试”、“检查”、“谈论”等方面广阔学生视野， 使学生经过对教材的学习， 促进优异的道德形成和社会优异发展， 特 拟定本学期授课计划。 三、教务目标： 、认识近代中国的屈辱与抗争， 使学生感觉到作为中国人的骄傲、骄傲和责任。 、体验民主的生活、学习氛围。懂得参加集体的民主生活是我们的权益，也是我们的义务。要认识自己的特点，弘扬自己的优势，要有自己的信心。 、认识社会生活中的民主，直面社会生活中的各种现象，认识自我，认识社会，解决生活中的迷惑，研究做人的真谛。 、学会独立，学会生计，学会做人，学会做事。 、感觉祖国壮丽的河山，多彩的民族风情，古老的中华文明和今日的灿烂。 、走向世界，学会用自己的眼睛观察世界，感觉和商议人类文化的异彩及共同面对的问题。 四、方法措施 、全面掌握课程目标： 道德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的一致体， 教师在授课过程中应帮助学生获得丰富的感情体验，形成积极的生活态度， 养成优异的行为习惯，提高适应和参加社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。 、丰富学生的生活经验： 在授课时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中本质存在的问题，共同研究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成吻合社会规范的价值观。 、引导学生自主学习：儿童是学习的主体，学生的道德形成和社会性发展，是在各种活动中经过自己与外界的相互作用来实现的。教师创立学生乐于接受的学习情境，灵便多样地采纳授课组织形式， 为学生的自主学习和生动爽朗的发展供应充分的空间。 注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察，体验，感悟社会，获得对世界的真实感觉，让学生在活动中研究，在研究中发现和解决问题，要及时激励学生的各种试一试和有创立性的思虑， 引导学生得出有价值的见解或结论。 、充分授课内容： 本课程的授课内容要侧重与语文等学科授课内容的亲近结合，侧重与学生生活和社会的联系， 要把静态的授课内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。 授课内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材， 把授课内容与当地 区 本质有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化， 及时丰富，充分课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。