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六下比率认识1导教案 六下比率认识1导教案 PAGE / NUMPAGES 六下比率认识1导教案 《比率的认识》第一课时导教案 长治县南郭小学 郭洪斌 学习目标： 1、理解比率的意义，认识比和比率的差别。 2、能依据比率的意义，正确判断两个比可否构成比率。 学习要点： 理解比率的意义，能应用比率的意义判断两个比可否构成比率。 学习难点： 经过对照和比率的比较，使学生深刻领会比率的意义。 一、独立思虑（ 目标已明确，方法更重要 ） （1）、察看上图解决问题： 照片 A 和 、 比较像？和 、 不 像。 为何？（照片 A 长与宽的比是 6:4，照片 B 长与宽的比是 , 照片 D 长与 宽的比是 ,他们的比值都是 ,他们的长与宽的比都相等， 因此比较像， 而 照片 C 长与宽的比值是 、D 长与宽的比值是 、它们的比值和照片 A 不 相等，因此不像。 ） （2）、回答以下问题： a、 叫比率。（要会背哦） 比如： 4 : 6 =（ ） ：（ ） 1 ：（ ） = 3：（ ） b、 在比率 12﹕6 = 8 : 4 中，两内项是（ ）、（ ），两外项是（ ）、（ ）。 （） （） （） c、12﹕6 = 8 : 4 也能够写成分数形式的比： （） = 读作：_________ （3）、调制蜂蜜水配比状况表： 右表中蜂蜜水 A中蜂蜜与水的比 蜂蜜水 A 蜂蜜水 B 是（ ）：（ ），蜂蜜水 B 中蜂蜜与水的 蜂蜜/ 杯 2 3 比是 水/ 杯 10 15 （ ）：（ ），由于他们的（ ） 相等，因此他们同样甜。 二、同桌合作 （分享收获，分享快乐，共同学习，共同进步！ ） 1、沟通调制蜂蜜水中能够构成的比率， 认真察看议论， 你会有新的发现。 2、在比率里，两个内项的积等于两个外项的积。 三、讲堂检测 1、填空 a、表示（ ）的式子叫比率。 b、在比率 2:5=4:10 里，（ ）和（ ）是内项，（ ）和（ ）是外项。 c、写出比值是 4 5 的两个比（ ）：（ ），（ ）：（ ），写成比率是（ ）。 2、判断 a、比是一种运算。 （ ） b、12:4 和： 能够构成比率。 （ ） c、比率是相等的两个比。 （ ） d、用 4、1 2、5、15 四个数能够构成比值不一样的比率。 （ ） e、 = 6 12 是比率。 （ ） 3、把上下能构成比率的式子连结起来。 7:14 7.5:5 10:30 16:6 1 : 2 1 3 四、讲堂小结： 小组沟通你本节课的收获是什么？ 五、作业： 1、依据下边两个乘法算式，分别写出两个不一样的比率。 9× × 3 3a=2b 2、练一练第 2 题。 3、练一练第 5 题。 板书设计： 比率的认识 表示两个比相等的式子叫作比率 12 : 6 ＝ 8 : 4 内项 外项 两个内项的积等于两个外项的积 课后反省： 《比率的认识》第一课时导教案 郭 洪 斌