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- 2021-08-10 发布于河北
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第 4 单元 分数的意义和性质
第 14 课时 同分母或同分子分数的大小比较
教学内容
教材第 73 页例 4 。
教学目标
知识与技能
结合具体情境，使学生感知分数大小比较的意义，会比较同分母和同分子分数的大小，并形成经验。
过程与方法
经历自主探索，感知分数大小比较的意义，经历比较同分母和同分子分数的大小的过程。
情感态度与价值观
培养学生知识的迁移类推能力，培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。
重点、难点
重点掌握同分母分数和同分子分数大小比较的
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