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中班教学工作计划 3 篇 本文是关于中班教学工作计划 3 篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅 读。 本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落 实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程 改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 一、班级情况分析： 中班共有幼儿 20 名，，教师 1 名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方 面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1) 基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 (2) 幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3) 能进行一些简单的生活自理活动。 (4) 能用简单的礼貌用语与老师、 同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1) 部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现 为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所 问; 还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2) 在进餐方面，约有 1/4 的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩 子对于餐后的卫生工作 ( 清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节 ) ，有所淡忘，在洗手环 节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3) 幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 (4) 幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还 存在着一定的困难。 (5) 个别幼儿 ( 新生 ) 在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交 往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6) 当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主 动性。 (7) 幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄 段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进 行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼 儿富有个性的发展。 三、工作任务及措施 ( 一) 加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯 性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结 合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。 ( 二) 培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼： 1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法， 使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。 3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 ( 三) 五大领域任务与措施 : 健康领域任务： 1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活 自理能力。 3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4 、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及 他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服 ; 不将手或其他异物放进嘴、 鼻、耳里 ; 不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀 等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的