高中数学第六章不等式、不等式的综合性质教学案苏教版.docxVIP

用心 爱心 专心 用心 爱心 专心 PAGE # 第一教时 教材：不等式、不等式的综合性质 目的：首先让学生掌握不等式的一个等价关系，了解并会证明不等式的基本性质In。 过程： 一、引入新课 .世界上所有的事物不等是绝对的，相等是相对的。 .过去我们已经接触过许多不等式 从而提出课题 二、几个与不等式有关的名称 (例略) . “同向不等式与异向不等式” . “绝对不等式与矛盾不等式” 三、不等式的一个等价关系(充要条件) 1.从实数与数轴上的点一一对应谈起 a b ：= a -b 0 a=b= a-b = 0 a：：b= a-b ：：0 2 .应用：例一 比较(a+3)(a—5)与(a+2)(a—4)的大小 解：(取差)(a 3)(a -5) - (a 2)(a -4) = (a2 —2a—15) — (a2—2a—8)=「7 ：二0 (a 3)(a -5)(a 2)(a -4) 例二 已知x#0,比较(x2 +1)2与x4 + x2 +1的大小 解：(取差)(x2 1)2 -(x4 x2 1) 4c 2 / 4 2 , 2 =x 2x 1 - x - x -1=x x 0 1? x2 0 从而(x2+1)2 x4 + x2 +1 小结：步骤：作差一变形一判断一结论 1 例二比较大小1. -和%;10 ..3 - , 2 解:1, 3- 2 解: 1 , 3- 2 ?.(