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小学一年级语文《山石土田人》优质教案及反思范文 　　 《山石土田人》要求在学习汉语拼音后，认识山、石、土、 田、人 5 个独体字。这 5 个字笔画不多，但是要想写好并不容易。下 面就是小编给大家带来的小学一年级语文《山石土田人》教案及教学 反思，希望能帮助到大家! 　　小学一年级语文《山石土田人》优质教案 　　教学要求： 　　1.学会本课 “山、石、土、田、人”5 个生字。能借助拼音 读 准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解字的意思。 　　2.认识新笔画“竖折” ，能按笔顺规则书写本课生字。 　　3.继续认识田字格，能依照田格里的范字写字。 　　4.会读指定的词语。 　　教学重点： 　　学会本课生字，能读准字音，记住字形，了解字义，正确书 写。 　　教学重点： 　　 “山、石”的书写。 　　教学过程： 　　一、激趣导入。 　　前几节课我们认识了很多生字朋友，我们是怎么记住他们， 和他 们成为好朋友的?愿意叫出他们的名字吗? (出示生字卡片复习前 两 课学习的生字) 生字朋友认识的越多我们的本领就越大， 你们愿 意认识更多的生 字朋友吗?好，这节课我就在给大家介绍 5 位新朋友 。 　　二、整体感知。 第 1 页 　　打开识字第三课，看看这课一共有几幅图，我们要认识几位 生字 朋友?借助拼音叫一叫这些生字朋友的名字? 　　三、学习生字。 　　 (一)识记。 　　1.学习：山。 　　 (1)出示图片： 看图，你看到了什么? 用图画引出 “山”的 象形字，进一步认识生字 “山” ，借助拼音 读准字音。 (电脑出示 象形字 “山” ，古时候的人就是用这样的符号记 录的，我们把这样 的字叫象形字。随着时间的不断变化，为了便于书 写，就把这弯曲的 笔画拉直，逐渐规范就成了今天这样的字了。 ) 　　 (2)出示小朋友爬山图，引导学生看图说话。 　　 (3)我们应该怎样记住 “山”字呢? “山”共有几笔? 课件演 示按笔画记字形，同时认识新笔画 “竖折” 。 (学生伸出小手和课件 一起写，边写边说笔画。 ) 　　2.学习：石。 　　 (1)看图认识“石”字，借助拼音读准字音。 　　 (2)用“石”字组词或说一句话。 　　 (3)按笔画记字形。 　　3.学习：土。 　　 (1)看图认识“土”字，借助拼音读准字音。 　　 (2)用“土”字组词或说一句话。 　　 (3)按笔画记字形。 　　4.学习：田。 　　 (1)看图认识“田”字，借助拼音读准字音。 　　 (2)用“田”字组词或说一句话。 　　 (3)按笔画记字形。 第 2 页 　　5.学习：人。 　　 (1)看图认识“人”字，借助拼音读准字音。 　　 (2)用“人”字组词或说一句话。 　　 (3)按笔画记字形。 　　课中休息：找朋友 　　 (二)指导书写。 　　1.让学生认真观察生字的每一笔在田格中的位置。 　　2.观察后，说说每个字的笔顺和笔画的位置。 　　山：第一笔是 “竖”，写在竖中线上，写到下半格的中间靠 上一 点收笔。 　　第二笔 “竖折”，起笔在左半格中间横中线下边一点，注意 竖短折长。 　　第三笔 “竖”，起笔比第二笔竖折的 “竖”略微高一点， 要 写对称。 　　石：第一笔是 “横”，起笔在上半格中间竖中线左边一点写 ，横 不要太长。 　　第二笔“撇”，起笔在横中间偏左一点写，注意不要出头。 　　第三笔“竖”，写在竖中线上。 　　第四笔 “横折”的 “横”靠近横中线， 注意 “口”不要写得 太宽。 　　 田： “田”字要写在田字格的中间，注意里边的 “横”写在 横中 线上，两边不要写满， “竖”要写在竖中线上，笔顺是先外后内 再封 口。 　　土：上边是十， “横”要写短，写在横中线上， “竖”写在 竖中 线上，第一笔横上边的竖和下边的竖应一样长。最后一笔 “横”