人教版高中语文必修5第一单元3边城沈从文教案(3).docxVIP

边城优质课教案及教学设计精选 导语：在边城中，我们看到的是这里人的善，这里情的 真，这里景的美，正如沈从文先生自己在谈《边城》写作时 交代的“我要表现的是一种‘人生的形式’一种优美、健康 而又不悖乎人性的人生形式” 。通过上文的分析，这里的民 情、民俗以及人性、人情的美就是沈先生要表现的边城的人 生形式。以下是本人整理的边城优质课教案及教学设计精选， 欢迎阅读参考！ 边城优质课教案及教学设计 【教学目标】 一、知识与技能 ： 1 、了解沈从文及其作品的特点 2、把握作者在《边城》中极力要表现的古老湘西的人 生形式 3、理解《边城》题目的含义，把握作者的创作目的 二、过程与方法： 1 、美读课文，咀嚼品味小说诗一般的意蕴 提高学生 审美情趣 2、启发点拨、合作探究、讨论分析多种方法结合，完 成文本中人物内心情感的挖掘 三、情感态度与价值观： 树立爱世界爱1 、感悟文中至真、至善、至美的人性 树立爱世界爱 人类的情操。 2、了解古老的民俗及其丰富的内涵，培养热爱民族文 化生活的情感 【教学重点】 1 、通过分析小说的环境、心理描写、培养把握人物形 象的能力。 2、理清小说情节，把握民俗活动和情节之间的关系， 充分挖掘人性的闪光点。 【教学难点】 通过分析人物的性格、语言和心理，把 握小说中至真、至美、至善人性。 【解决办法】 、加强课前预习，充分熟悉小说内容。 、 补充相关小说情节，让