人教版五年上《小数乘小数》教学反思(一).docxVIP

本文整理于网络，仅供阅读参考 本文整理于网络，仅供阅读参考 人教版五年上《小数乘小数》教学反思 （一） 人教版五年上《小数乘小数》教学反思 （一） 在《小数乘 小数》一课中，我以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人， 根 据学生已有的知识水平和好奇心，让学生自己独立思考、解决问 题，在学生解决问题的过程中发现困难，思考方法，解决问题。 达到了教学有效。 首先在教学例3的设计上，较好的达到了我的预设，看实际 的教学楼内的玻璃更加直观，引起学生兴趣去解决生活中的实际 问题。对长度、宽度有直接认识，对长方形的面积公式也进行了 复习。例4的教学我本着学生能够讲解明白，不用过于强调。对 于积的小数位数不