人教部编版五年级语文下册20金字塔第二课时优秀教学设计.docxVIP

金字塔 第二课时 【教学目标】 .会认“黏、刃、埃”等6个生字；重点理解“泛滥、精湛、不可思议”等词语。 .朗读《不可思议的金字塔》，整体把握课文内容，学习说明、议论等表达方式，从科 学的角度进一步了解金字塔。 .比较本课的两篇短文，体会不同表达方式的作用。 【教学重难点】 .朗读《不可思议的金字塔》，明确课文运用说明、议论等表达方式的作用，进一步了 解金字塔。 .比较两篇短文在文体、内容等方面的异同。 【教学过程】 一、激趣导入，揭示课题 过渡：上节课，我们随穆青一起，去埃及的金字塔游历了一番，欣赏了夕照下金字塔的壮 美景象，感受到了金字塔的神奇。这节课，我们继续了解金字塔。但是，这次所学课