高中数学第七章直线和圆的方程(第13课时)简单的线性规划3.docxVIP

课 题 ： 教学目的：  精品资源 7.4 简单的线性规划（三） 1. 能应用线性规划的方法解决一些简单的实际问题 增强学生的应用意识 . 培养学生理论联系实际的观点 教学重点： 根据实际问题中的已知条件，找出约束条件和目标函数，利用图解法求得最优解 教学难点： 最优解是整数解 授课类型： 新授课 课时安排： 1 课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程 ： 一、复习引入： 1． 二元一次不等式 Ax+By+C＞ 0 在平面直角坐标系中表示直线 Ax+By+C=0 某一侧所有点组成的平面区域 . （虚线表示区域不包括边界直线） 由于对在直线 + + =0 同一侧的所有点 ( , y ) ，把它的坐标（ , y ) 代入 Ax By C x x Ax+By+C，所得到实数的符号都相同，所以只需在此直线的某一侧取一特殊点 （ x0, y0 ) ，从 Ax0+By0 +C的正负即可判断 Ax+By+C＞ 0 表示直线哪一侧的平面区域 . （特殊地，当 C≠ 0 时，常把 原点 作为此特殊点） 目标函数 , 线性目标函数线性规划问题 , 可行解 ，可行域 , 最优解 : 诸如上述问题中，不等式组是一组对变量 x、y 的约束条件，由于这组约束 条件都是关于 x、y 的一次不等式，所以又可称其为线性约束条件 . t =2x+y 是欲 达到最大值或最