大学生职业生涯规划书编制.pptxVIP

;引 言;召开报告会的原由;;;--------大学生职业生涯规划的特殊性;特定的人群、特定的时期、特定的需求。。。。。。 阶段特性与职业发展：从角色出发的规划，不同于职业人。 就业需求与职业发展：让发展性的职业规划实践，来带动规划人就业和创业的阶段成果的可持续提升，绝不是单单找到一份工作而已，而是确保规划人获得“工作掌控”的主动性、优势性，确保“工作掌控”的稳定性、发展性。 ;请进一步体会思考。。。。。。;回答一：需要格式，辅导必须以步骤教育为基础，提示注重格式后细节个性化。 回答二：规划的主人是学生，老师只是帮助探索和鉴别，不是决定和代替。 回答三：平淡的职业人生是大多数，是更加有可行性的职业规划，关键 看他要当一个什么样的教师，怎么实现。 回答四：目标只要是有根有据的就行，挑战性目标更能激发发展动机。 回答五：作品的好坏关键看规划本身的“投入”“产出” 。 回答六：职业规划首先是生涯规划，某些因素需进入但忌喧宾夺主。 回答七：测评结果没有好坏之分，不要因此给学生下结论。 回答八：我们辅导老师的作用是先完成“1+99”再完成“99+1” 回答九：或是因为规划人特质，或是规划思路不明晰，或者不真实。 回答十：继续指导与效果跟踪非常必要，可以确保工作的持续发展。;职业规划书;主要内容;几个概念;几个概念;几个概念;一、职业生涯规划的特征与原则