人教版初三化学(上)第2讲：化学是一门以实验为基础的科学(无答案).docxVIP

PAGE PAGE # 第2讲化学是一门以实验为基础的科学 作业完成情况） 1.初步学习观察和描述化学实验的方法。 初步了解实验探究的过程，在教师指导下能根据一定的方案进行实验，并通过观察和分析得出结 论，学习填写探究实验报告。 、对蜡烛及其燃烧的探究 现象：蜡烛逐渐熔化，燃烧，发出红光，火焰分为三层（外焰、内焰、焰心） 产物：二氧化碳和水 检验：二氧化碳一一在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（变浑浊） 水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（变模糊或有水珠出现） 物理性质：白色的固体，密度比水小，质软 结论： ⑴ 燃烧前：蜡烛通常为白色的固体，密度比水小，不溶于水 ⑵燃烧时： 蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。 木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最高。 烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水；蜡烛燃烧后还生成二氧化碳，该气体能使澄清 石灰水变浑浊。 ⑶ 燃烧后：有一股白烟，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛 蒸气被点燃。 实验探究步骤 观察物质的性质、变 化、现象 结论、解释 1.观察蜡烛的制作材料 烛芯棉线、外壳石蜡 由石蜡制成  2?点 燃前 ⑴观察蜡烛的颜色、 形态、形状 孚L白色固态圆柱状 颜色：乳白色 状态：固态 ⑵用小刀切下一块石蜡，投入水中 浮在水上，难溶于水， 硬度小 密度比水小，硬度小，难溶 于水 3. 占 八、、 燃 蜡 烛 ⑴用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 火焰分为焰心、内焰、 外焰三层，第二层最明 亮，内层暗 石蜡具有可燃性，其火焰分 为焰心、内焰、外焰三层， 第二层最亮，内层暗 ⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中， Is后取出 火柴杆接触外焰部分 先变黑 外层温度最高，加热用外层 火焰 ⑶用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片 刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧 杯内倒入少量石灰水，振荡 烧杯内壁有水雾，石灰 水变浑浊 蜡烛燃烧生成了水和二氧化 碳 4. 熄灭 蜡烛 ⑴将蜡烛熄灭观察 有白烟 蜡烛燃烧时先由固态转变成 液态，再汽化，而后燃烧 ⑵用火柴点燃刚熄灭时的白烟 白烟燃烧 、对人体吸入的空气和呼出气体的探究 原理： 二氧化碳一一能使澄清石灰水变浑浊（特性） ，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸。 氧气一一支持燃烧（使带火星的木条复燃、燃着的木条烧得更旺） ，供给呼吸。 结论：两多一少” 人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多，氧气的含量比空气少。 即: A.呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中 CG的含量高。 呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼 出的气体中氧气的含量高。 对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼 出气体中水的含量比空气中水的含量高。 实验探究步骤 观察物质的性质、变化、现 象 结论、解释、化学方 程式 1.用排水法收集气体 ⑴在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口， 倒放水中。将塑料管小心插入集气瓶内，吹气 集气瓶中的水排出，集气瓶 内充满气体 呼出的气体大部分 没有溶于水 PAGE PAGE # 图1-3 图1-3 PAGE # ⑵在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从 水中取出正放于桌上 气体无色 呼出的是无色的气 体，密度比空气大 2.探究呼出气体的性质 ⑴向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的 集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡 盛空气的集气瓶内石灰水没 有变浑浊， 盛呼出气体的集气瓶内石灰 水变浑浊 人呼出气体中含有 较多的二氧化碳 ⑵将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的 集气瓶中 燃烧的木条在盛空气的集气 瓶中持续燃烧一会熄灭； 燃烧的木条在盛呼出气体的 集气瓶中立即熄灭 人呼出气体中含有 较少的氧气 ⑶取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空 气中的另一块玻璃片比较 对着呼气的玻璃片上有水珠 人呼出气体中含有 较多的水蒸气 3.鉴别氧气和二氧化碳: 方法①：用燃着的木条分别伸入瓶内，使之燃得更旺的是氧气 ，使之立即熄灭的是二氧化碳; 方法②：分别倒入澄清的石灰水，使之变浑浊的是二氧化碳，使之无明显变化的是氧气。 字特色讲霍 知识点一：蜡烛及其燃烧的探究 例1.蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是 ,这是因为 例2.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格： （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为 三层。把一根火柴梗放在处最先炭化。结论：蜡烛火焰（ （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为 三层。把一根火柴梗放在 处最先炭化。结论：蜡烛火焰 蜡烛的火焰中（如图 1-3 ）约1 S后取出可以看到火柴梗的 的 温度最高。  （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现。取