原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
研修教师信息
姓名
付国琴
性别
女
年龄
27
学历
本科
工作单位
孤山九年制学校
继教编号
联系电话邮箱
1374428234@
教育格言
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子
个人工作简历
2014年8月31日，我结束了7天的岗前培训，正式工作于孤山学区第二幼儿园。
2014年10月7日，因工作需要，调任于孤山九年制学校小学部。在这两个不同的教育环境中，我感受到了职业的伟大与自己所承担的责任。在小学，我不断的向各位老师请教，学习新课改理念，和家长紧密联系，与同事之间友好相处。
校本研修工作计划
研修主题
如何选择有效的教学方式
研修时间
2015年8月——2016年6月
研修内容
新课程要求教学要使每个学生得到充分的发展，但是学生之间存在着差异，要使每个学生都得到充分的发展，除了教学目标定得适当，教学组织形式选得适当外，还要考虑选择恰当的教学方法。因为学生间的差异是多方面的，不仅有生活经验和数学基础的差异，还有智力、以及性格等的差异。
研修安排
一、对现阶段小学教学方式存在的问题进行探究
二、对小学数学中存在的好的教学方式进行整理学习
三、低年级段有效的教学方式有哪些，以及怎样选择应用（1、2、3）
四、高年级段有效的教学方式有哪些，以及怎样选择应用（4、5、6）
备注
文档评论（0）